七年级第四单元第一八课《颂》二.pptVIP

* 学习目标 1.积累并运用词语； 2.了解作者及其作品； 3.体会拟人、比喻等修辞手法在文中的作用； 4.把握文章内容，体会作者情感。 作者简介 罗兰，原名靳佩芬，天津宁河人。台湾女作家，善于写景状物，文笔优美。她创作勤奋，有近30部作品问世。其中《罗兰散文》获台湾中山文艺大奖。著有《罗兰小语》。 读准下列划线的字： 　眸子　　　飒爽　　秀逸　　 　酡红　　　摄住　　寂寥　　 　澹泊　 　眸子móu 　　飒爽sà 　秀逸yì 　　　酡红tuó 　摄住shè 　　寂寥liáo 　澹泊dàn　 飒爽：豪迈而矫健。秀逸：秀丽而洒脱。凄楚：凄惨痛苦。 课内探究 　 　　　 作者为我们描绘了一幅优美的秋景图，在这幅图中，出现了哪些风景？ 　 课文主要写了秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水等景物 秋色(别具姿色的秋树) 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。 秋林 当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。 落日留恋下的秋林 最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。 秋林掩映下的秋院 曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高