试析如何做好大学计算机教学中多媒体课件的设计与制作.pdfVIP

多媒体技术 试析如何做好大学计算机教学中多媒体课件的设计与制作 苏志强广东理工学院 摘要：目前教学过程中越来越多的应用到多媒体技术，其中多媒体课件是最重要的应用方式，为了使多媒体技 术更好的辅助教学，提升教学效果，促进学生全面素质的发展，需要合理做好多媒体课件的设计和制作。本文通过 介绍大学计算机教学实例，对设计和制作多媒体课件中存在的问题进行分析，并给出了相应的对策和建议，希望能 对相关老师和学生有所裨益，下面做具体分析。 关键词：大学计算机教学 多媒体课件设计制作应用 随着多媒体技术的不断发展，多媒体课件在课堂教学中得 要注意的是，教师在课堂教学中，要避免全程都使用多媒 到了广泛的应用，多媒体课件可以将声音、图像结合在教学内 体课件，其他教学方式，如黑板的板书，教师对内容的讲解和 容中，极大提升了课堂的实效性，激发了学生的学习兴趣。为 分析都是不可或缺的，．不能将多媒体课件作为主导地位，这样 了更加有效的利用好多媒体课件，促进学生全面素质的发展， 就弱化了教师的作用，也起不到教学效果，因此要合理做好规划。 教师需要做好多媒体课件的设计和制作，本文对此进行了一系 2多媒体课件在教学中的作用 列探讨。 当前倡导的教育现代化，它的主要内容是：应用先进的教 育技术对教学过程进行优化，全面促进学生多方面素质发展： 1多媒体课件既要合理借鉴，又要自我制作 由于当前课堂教学多媒体课件来源广泛，大部分可以直接 要达到这个教学目标，教师要创新自己的教学理念，’学会应用 在网络上下载，还可以购买课件。但是从网络上下载的课件， 先进的教育手段。因此教师在制作多媒体课件时，要发挥出它 相关制作人员缺乏课堂教学观念，课件内容和进度不符合具体 的重要作用，有以下四点：一是，教师由传统的讲解转变为指 的教学，因此如果教师不加以改动就使用，会取得适得其反的 导学生、组织学生开展自主学习；二是，学生从被动接受知识 效果。这种情况下，建议教师可以借鉴相关课件的精华内容， 转变为主动获取知识；三是，多媒体课件由课堂演示作用过渡 为自己所用。同时为了使教学课件更加具有时效性，教师要学 到学生汲取知识的工具；四是，课堂教学从教师给学生分析教 会自己制作相应的课件，突出教学的难点，使教学课件真正用 学内容，变为学生主动探究知识。 到需要的地方。 3设计多媒体课件遵循的原则 能力，但是却忽视了理论基础的重要性。扎实的理论基础是学 从当前的二维动画设计课程教学情况来看，中职教育工作 生有效实践的必要基础，因此在教学活动中，教师应当将理论 存在着较多的问题，包括教学方法单一、教师经验不足、教学 与实践有效结合到一起，教师应当合理设计教学时间，先为学 模式落后、教学内容陈旧等，这些问题都严重影响着二维动画 生介绍理论知识，并通过最新的案例加以解释，最后让学生能 设计课程教学实际效果的提升，影响着学生职业能力以及职业 够以此为基础展开实践，在实践的过程中，教师应当渗透理论 素养的有效提升，为了改善这一情况，教师应当积极对教学活 内容，以加深学生对理论知识的印象，并使其具备利用理论知 动予以调整，首先应当灵活设计教学内容与教学方法，其次应 识解决实际问题的能力。 当对考核评价机制进行创新，再次应当加强理论与实践综合教 2．4避免出现两极分化 学，最后应尽量避免两极分化的发生。 为了保证每个学生在学习中都能够有所收获，教师应当对 学生的学习情况进行观察，避免出现严重的两极分化，教师应 参考文献 当认识到每个学生都有优点，并挖掘学生的潜能与优势，使其 [1】廖诗雨．研析中职学校((Flash二维动画制作》课程的教 优势能够充分发挥出来。对于课堂表现较好、成绩较为突出的 学生，教师可以安排其到企业参与实习，使其能够在真实的环 学现状和对策[J】．科学时代，2014(1