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在初中生物教学中培养学生创新思维能力的实践
在初中生物教学中培养学生创新思雏能力的实践
在初中生物教学中培养学生创新思维能力的实践
中文摘要
创新思想是知识经济时代的一个显著标志，而创新型人才的
培养只要靠以创新为核心的素质教育来实现。在当今世界各国的
教育中，培养学生的创新思维能力，已经成为现行教育中始终重
视的一个研究课题。
本篇论文为了解决在初中生物教学中培养学生创新思维能力
的问题，以教育学、心理学理论为指导，根据初中生的心理特点、
智力发展状况，采用调查、实验、案例研究等方法在初中三个年
级六个班级范围内，把研究重点放在生物教学实践中，逐步探索
培养学生生物学创新思维能力的做法，通过实践及分析得出以下
结论：
1．利用渗透、分析、类比等方法，促进学生生物创新恩维能
力的发展
2．引导学生进行主动思维训练，优化了学生对初中生物学的
认知结构
3．改善思维习惯、提高学习效率，使科学的方法意识得到了
加强
4．使生物教学中师生观念发生变化
关键词：中学，生物教学，创新思维，能力培养，实践
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