三年级数学教案寄书.docVIP

教 案 首页 教学内容 寄书 2课时 设计者 田彩霞 执教者 三 年级 教 学 目 标 1、结合具体情境，探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法，能正确进行计算。 2、在运用小数加减法解决实际问题的过程中，进一步发展解决问题的能力。 重点 难点 重点：掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法，能正确进行计算。 难点：运用小数加减法解决实际问题 资源利用 口算题卡、ppt等 教 后 记 教 案（续页） 集体研备教学流程设计 执教者补充 第一课时 一、创设情境，引入新课 师播放课件：笑笑到书店买了两本书。一本《童话故事》3.4元，一本〈数学世界〉16.5元。笑笑一共花了多少钱？ 学生独立解答，师巡视， 汇报计算结果，师小结。 师：刚才同学们用学到的知识帮笑笑解决了一个问题，真棒！她要把这两本书寄给同学们阅读，以表示感谢。你们感到高兴吗？ 二、合作学习，探究新知 出示情境图 1、看图说明：笑笑到邮局寄书。其中《童话故事》需要邮费1.6元，《数学世界》，需要邮费12.8元。她一共需要多少元？ （1）你能列出算式吗？ 生独立列出算式。 师：你是怎样列的？ 生1：1.6+12.8= 生2：12.8+1.6= （2）一共需要多少元邮费，你能估算一下吗？ （3）你能试着自己解答1.6+12.8吗？试试看。做完后在小组内进行交流。 学生独立选择算法计算，师巡视指导。汇报交流结果。 师小结：竖式计算小数时，要注意小数点对齐，哪一位相加满十，即向前一位进一。 2、师出示课件：这两本书的邮费相差多少元？ 师：你能试着解答吗？试试看。 学生独立解答。 小组交流算法。 汇报计算结果，师小结：哪一位不够减，要向前一位借一。 3、揭示课题。 师：同学们看一看，我们今天学习的内容有一个什么共同点？ 师：你能给我们学习的内容起个名字吗？ 师揭示课题，板书：小数的加减法（进位或退位） 三、总结：你觉得还有什么疑问？ 第二课时 一、谈话导入 上节课学习了小数加减法，你会了吗？ 二、巩固练习、应用新知 1、用竖式计算。 1.8+3.5 5.6-2.3 6.8-5.8 8.3+6.7 2、妈妈买笔花了15.8元，还剩下34.2元，妈妈带了多少元？ 3、超市购物。 师播放课件：小明跟妈妈到超市购物。一包并干3.8元，一袋面包1.2元，一包瓜子2.5元，一包果冻6.5元一盒薯片4.4元，一包虾条0.8元。 （1）一包饼干和一包瓜子一共多少元？ （2）一袋果冻比一筒薯片贵多少元？ （3）小明想买1袋面包和一袋果冻，他只有8元，够吗？ （4）小青有5元，可以买哪两种食物？请给出两种买法，并计算花了多少元？ 三、评价小结，全面发展 师：这一节课你学到了什么？你认为你的表现怎样？（略） 四、作 业 1、口算 3.8+0.2= 1.7+2.3= 3.5+0.5= 5.4+0.6= 5.8-1.8= 6.9-0.9= 3.7-0.7= 9.8-3.8= 2、用竖式计算 5.7+4.9= 8.6+7.8= 3.9+4.7= 2.9+7.5= 12.8-4.9= 18.5-9.8= 47.4-8.9= 27.3-7.6= 五、拓展性学习 解决问题：一瓶可乐1.8元，一瓶果汁10.5元； 1、两种饮料各买一瓶，要用多少元？ 2、买一瓶果汁比买一瓶可乐，贵多少元？ 3、买2瓶可乐，一瓶果汁，15元够吗？