2016-2017高中数学 第2章 随机变量及其分布 2.1.1 离散型随机变量学业分层测评 新人教A版2-3.doc

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第2章 随机变量及其分布 2.1.1 离散型随机变量学业分层测评 新人教A版选修2-3 (建议用时：45分钟) [学业达标]一、选择题 1．将一颗均匀骰子掷两次，不能作为随机变量的是(　　) A．两次掷得的点数 B．两次掷得的点数之和 C．两次掷得的最大点数 D．第一次掷得的点数减去第二次掷得的点数差 【解析】　两次掷得的点数的取值是一个数对，不是一个数． 【答案】　A 2．一串钥匙有6把，只有一把能打开锁，依次试验，打不开的扔掉，直到找到能开锁的钥匙为止，则试验次数X的最大可能取值为(　　) A．6　　　　B．5　　　　C．4　　　　D．2 【解析】　由于是逐次试验，可能前5次都打不开锁，那么剩余钥匙一定能打开锁，故选B. 【答案】　B 3．抛掷两枚骰子，所得点数之和记为ξ，那么ξ＝4表示的随机试验的结果是(　　) 【导学号 A．一枚是3点，一枚是1点 B．两枚都是2点 C．两枚都是4点 D．一枚是3点，一枚是1点或两枚都是2点 【解析】　ξ＝4可能出现的结果是一枚是3点，一枚是1点或两枚都是2点． 【答案】　D 4．抛掷两枚骰子一次，X为第一枚骰子掷出的点数与第二枚掷出的点数之差，则X的所有可能的取值为(　　) A．0≤X≤5，XN B．－5≤X≤0，XZ C．1≤X≤6，XN D．－5≤X≤5，XZ 【解析】　两次掷出的点数均可能为1～6的整数，所以X[－5,5](XZ)． 【答案】　D 5．袋中装有10个红球，5个黑球，每次随机抽取一个球，若取到黑球，则另换一个红球放回袋中，直到取到红球为止，若抽取的次数为X，则表示“放回5个球”的事件为(　　) A．X＝4 B．X＝5 C．X＝6 D．X≤4 【解析】　第一次取到黑球，则放回1个球；第二次取到黑球，则放回2个球……共放了五回，第六次取到了红球，试验终止，故X＝6. 【答案】　C 二、填空题 6．(2016·广州高二检测)下列随机变量中不是离散型随机变量的是________(填序号)． 某宾馆每天入住的旅客数量是X； 广州某水文站观测到一天中珠江的水位X； 深圳欢乐谷一日接待游客的数量X； 虎门大桥一天经过的车辆数是X. 【解析】　中的随机变量X的所有取值，我们都可以按照一定的次序一一列出，因此它们是离散型随机变量；中随机变量X可以取某一区间内的一切值，但无法按一定次序一一列出，故不是离散型随机变量． 【答案】　 7．在一次比赛中，需回答三个问题，比赛规则规定：每题回答正确得100分，回答不正确得－100分，则选手甲回答这三个问题的总得分ξ的所有可能取值是____________． 【解析】　可能回答全对，两对一错，两错一对，全错四种结果，相应得分为300分，100分，－100分， －300分． 【答案】　300,100，－100，－300 8．一用户在打电话时忘记了最后3个号码，只记得最后3个数两两不同，且都大于5.于是他随机拨最后3个数(两两不同)，设他拨到正确号码的次数为X，随机变量X的可能值有________个． 【解析】　后3个数是从6,7,8,9四个数中取3个组成的，共有A＝24(个)． 【答案】　24 三、解答题 9．盒中有9个正品和3个次品零件，每次从中取一个零件，如果取出的是次品，则不再放回，直到取出正品为止，设取得正品前已取出的次品数为ξ. (1)写出ξ的所有可能取值； (2)写出{ξ＝1}所表示的事件． 【解】　(1)ξ可能取的值为0,1,2,3. (2){ξ＝1}表示的事件为：第一次取得次品，第二次取得正品． 10．某篮球运动员在罚球时，命中1球得2分，不命中得0分，且该运动员在5次罚球中命中的次数ξ是一个随机变量． (1)写出ξ的所有取值及每一个取值所表示的结果； (2)若记该运动员在5次罚球后的得分为η，写出所有η的取值及每一个取值所表示的结果． 【解】　(1)ξ可取0,1,2,3,4,5.表示5次罚球中分别命中0次，1次，2次，3次，4次，5次． (2)η可取0,2,4,6,8,10.表示5次罚球后分别得0分，2分，4分，6分，8分，10分． [能力提升] 1．一用户在打电话时忘了号码的最后四位数字，只记得最后四位数字两两不同，且都大于5，于是他随机拨最后四位数字(两两不同)，设他拨到所要号码时已拨的次数为ξ，则随机变量ξ的所有可能取值的种数为(　　) A．20 B．24 C．4 D．18 【解析】　由于后四位数字两两不同，且都大于5，因此只能是6,7,8,9四位数字的不同排列，故有A＝24种． 【答案】　B 2．袋中有大小相同的红球6个，白球5个，不放回地从袋中每次任意取出1个球，直到取出的球是白球为止，所需要的取球次数为随机变量X，则X的可能取值为(　　)