生理学physiology - wordpresscom.ppt

第一章 绪 论 学习要求：  1.掌握兴奋性、 机体功能调节方式 和负反馈。 2.熟悉生理学的 研究水平、正反馈。 3.其余均为了解内容; 相关中医内容结合其他课程自学。 第一节 生理学概述 概念：研究生命活动现象和机体功能的科学。 对象：生物正常的机体 （二）生理学研究的水平 三、中医学对人体生理功能的认识 第二节 生命活动的基本特征 第三节 机体的功能活动与内环境 （了解） 内环境的作用： 1、为细胞提供物质 2、接受细胞排出物 3、为细胞活动提供条件（稳态） 一、机体功能的调节方式（一）神经调节 反射 反射弧及其结构 （二）体液调节 概念： （三）自身调节 概念： 例如： 1、血管平滑肌受牵拉收缩 2、甲状腺摄碘能力 特点：幅度小， 不灵敏， 较局限 （一）反馈控制系统——闭环回路 1、负反馈调节: 例如：血压的调节、体温的调节 “调定点”与重调定： 意义：维持机体功能和活动的平衡和稳定 2、正反馈调节: 例如：血液凝固、排便反射、 排尿反射、正常分娩、钠通道开放 意义：打破机体原有的平衡和稳定； 病理情况较多（恶性循环） （二）前馈控制系统 概念　提前发挥调节作用来维持稳态的控制系统，它是负反馈控制的重要补充。 例如：1、进入寒冷环境（体温还未下降），机体寒战。 2、食物气味（还未吃食物）引起唾液分泌 前馈控制与反馈控制——互相配合 条件反射——也是前馈控制 意义：使机体的功能活动 更准确地进行。 　 中医学与人体系统稳态调控一、中医整体观念 机体以心为主宰、以五脏为中心的有机整体。 二、中医脏腑调控系统 (一) 阴阳平衡与内环境稳态 “阴阳自和”是根本属性 (二) 五脏调控与机体稳态 (三) 五行制化与机体调控 * 普通高等教育“十一五”规划教材 全国高等中医药类精编教材 主编 张志雄 动物 植物 细菌 人体等 一、生理学的研究对象与任务 任务：研究生命活动发生的过程、原 理、规律以及环境对它们的影响 二、生理学的研究方法与水平 （一）研究方法 1、急性实验—— 离体实验： 在体实验： 2、慢性实验—— 2.器官和系统水平 1.细胞和分子水平 3.整体水平 器官和系统水平 整体水平 《黄帝内经》——一部我国在2000多年前编著而成的医学经典著作。 从宏观层面解释人体的各种生命现象和调控机制、各脏腑功能及其相互关系。 一、新陈代谢 概念： 物质代谢：又分为合成代谢与分解代谢两种 能量代谢： 合成代谢是贮存能量的过程 分解代谢是释放能量的过程 二、兴奋性 定义： 刺激与反应： 反应的两种表现形式： 兴奋—— 抑制—— 可兴奋细胞： 三、适应性 概念: 意义： 四、生殖： 概念： 克隆的定义： 第一只克隆羊: “多利” 一、机体与外环境的关系 （一）人类与自然环境的共生关系 （二）机体与社会环境的和谐关系 二、内环境及其稳态 细胞外液：血浆、组织液、脑脊液、淋巴液等 细 胞 外 液 稳态：内环境各项理化性质的相对动态平衡的状态。 理化性质：氧、二氧化碳分压；pH值； 各种离子浓度；葡萄糖浓度；温度。 稳态意义： 1）两个必要条件 　理、化条件 2）稳态的破坏可造成疾病的发生 类型： 条件、非条件 例如：“望梅止渴” 特点：迅速、精确、短暂 效应器 感受器 第四节 机体功能的调节与自动控制 例如：性激素→→性成熟 特点：缓慢、持久、弥散 （神经-体液调节） 类型：1、全身性体液调节 2、局部性体液调节 二、机体功能活动的自动控制 前馈与反馈的区别与联系 区别: 反馈 前馈 过程: 先有输出变量的偏差， 干扰信息直接作用于控制 再通过反馈信息 部分，使输出变量再未出现