可爱的小虫教案.docVIP

美术技法教案 学校：湛江师范学院 院系：美术学院 班级：10美本1班 姓名：张华欣 学号：2010504115 时间：2013-11-10 美术技法课教案 课 题：可爱的小虫 教 材：岭南美术出版社一年级上册第10课 授课老师：张华欣 授课对象：一（3）班 授课课型：设计·应用 教学时间：1课时 教学目标： 1.知识与技能： ?? ①感知“对称”是美的法则；? ??? ?②能运用学过的泥塑技能和造型语言创作可爱的小虫。?? ? ???2.过程与方法：?? ??? ? ①在比较中，掌握对称的特点；?? ??? ?②欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力；?? ??? ?③在综合运用创作中培养手脑协调操作的能力和耐心细致的工作态度。?? ?? ??3.情感、态度、价值观：?? ?? ??①关注昆虫世界的形态美、色彩美、花纹美，感受生命美、动态美。?? ??? ?②培养环保意识。???? 重 点： ①运用基本形体的组构方法和学过的泥塑技能，创作“小虫”； ②“对称”的组合方式 难 点：?塑出生动的动态。?? 兴 趣 点：?? ???? ①小虫的形态美、色彩美、花纹美、动态美；?? ?? ②合作创作一群昆虫，表现昆虫世界。??? 教具准备： 1.教具：示范作品、陶泥、白纸、课件、教材 2.学具：陶泥、白纸、教材 教学方法：观察法、讨论法、比较法、讲授法、练习法 教学过程：? ? 一、创设课堂情境，导入课题。??（5分） 师：歌曲里赞扬的是哪种小动物？（欣赏歌曲） 生：小蜻蜓 师：在大自然里，只要你留意观察，你就会发现有许许多多美丽的小虫。他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛里悠闲的散步；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光??下面请同学们戴起手中的头饰，跟老师一起走进奇妙的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。??（出示蜻蜓模型玩具） 师：下面我们来猜一猜谜语，看看哪个小朋友聪明？什么虫儿嗡嗡嗡？ 生：蜜蜂飞来嗡嗡 师：什么虫儿提灯笼？ 生：萤火虫儿提灯笼 师：什么虫儿爱跳舞？ 生：花蝴蝶儿爱跳舞 师：什么虫儿吃害虫？ 生：蜻蜓最爱吃害虫（PPT欣赏图片，扳书课题。??） （ 蜜蜂） （蜻蜓） （萤火虫） （花蝴蝶） 二、感 受??（15分） 师：你们看了这些美丽的昆虫，你最喜欢那一种昆虫？它的身体形状像什么，由哪几部分组成？ 生：…… 师：昆虫的共同特征：左右对称，都有头、胸、腹。(板书) 师：昆虫身体的花纹色彩漂亮吗？ 生：漂亮 （蝴蝶） （七星瓢虫） （蝴蝶虫子） （蜘蛛） 师：你能表演一下小昆虫的动作吗？（指名表演）?? 分组讨论?? 师：老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。请你们打开桌面的树叶，每人拿一种昆虫，向身边的同学互相说说自己认识和喜欢的小虫。?? 生：……（学生介绍） 师：同学们这些小虫子吗？让我们把他们做出来。 生：…… 师：请同学们看看这些用陶泥做成小虫子。 三、表现：??（15分） 1、示范??（5分） 师：这里有一些橡皮泥，我也想来试一试。捏一块泥巴揉一揉，揉成细条放一边。粘上两个小泥球就成小眼睛，好象还看着我们笑嘻嘻呢。再搓出两个大两个小的泥球，压成圆块成翅膀，粘上花纹更美丽，蝴蝶夸我真能行???? （板书） 2、学生分小组进行制作，教师巡视指导。（10分）（将“昆虫”摆放在树叶上。） 四、评价：?（5分） ? 师：同学们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。去欣赏一下，他们是谁？美在哪里？?? ? 1、将学生的作品摆放在展台上，学生分组欣赏参观。?? ?2、教师随便拿一只“昆虫”放在投影仪上，同学们