我国护理教育、考试制度与专业核心能力从国际接.PDFVIP

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2017-07-29 发布于江苏
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我国护理教育、考试制度与专业核心能力从国际接

我國護理教育、考試制度與專業核心能力從國際接軌角度探討 1 2 3* 余玉眉　戴玉慈　張　媚摘　要：台灣近13 萬執業的護理人員在全國各地不同的崗位，默默地為民眾與病人服務。優秀的護理人員是保障民眾健康與就醫安全的守護神。護理教育的改進，並在護理證照考試之確實把關，才能讓護理人員將此一守護神的角色繼續發揮盡致，也才能與先進國家的護理人員並駕齊驅，成為地球村之一份子。本文從國際接軌的角度，從我國護理教育、考試制度及專業核心能力的確認，分成三大重點進行探討，重點一：從我國護理教育學制、考試制度與教學品質之監督進行分析；重點二：比較各國護理教育學制、考試制度與教學品質之監督，作為我國未來繼續改進之參考；重點三：從國際接軌的角度，就我國護理教育改革、教育評鑑及證照考試制度，提出改進之芻議。我國的護理教育在國際接軌上，除了需將現有專科學校逐步改制，使護理基礎教育學制一致提升至學士教育外，還須透過專業評鑑制度，強化教學內涵與品質，並透過證照考試題內容的實務化，以引導我國基礎護理教育的成效，能以一定水準的專業核心素養與能力，扮演好社會大眾殷切期待之健康守護神的角色。關鍵詞：護理教育、考試制度、專業核心能力、護理教育評鑑、國際接軌。 13 2 1 200 200 20 10 Associate Degree in Nursing, ADN Bachelor of Science in Nursing, BSN 20 10 4