第三课时小数的加减混合运算.docVIP

第三课时 小数加减混合运算 教学内容:第100页例3。练习十七的1、2、4、6题 教学目标 1、使学生能够掌握小数加减法混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。 2、在教学中进一步培养学生的计算能力. 重点难点 掌握小数加减混合运算顺序。 教学过程 一、情境导入： 1、口算: 练习十七第1题 2、导入:你喜欢骑自行车吗？…… 环城自行车赛各赛段资料一览表 日期 赛段 里程/千米 26日 第一段 39.5 27日 第二段 98.8 28日 第三段 165 29日 第四段 80.7 30日 第五段 99.4 总里程 483.3 今天第二赛段的比赛已经结束了。你能根据这些条件提出什么问题？ 二、探索发现： 1、尝试提出问题，教师收集并板书 1）运动员已经骑了多少千米？ 2）运动员还要骑多少千米？ 2、小组合作解决问题， 小组合作要求： 1）先确定有几种方法可以解决问题。 2）分工合作，用不同的方法解决。 3、汇报：根据学生回答板书 1）483.4―(39.5+98.8) = 483.4―138.3 =345.1(千米) 2）165+80.7+99.4 = 245.7+99.4 = 345.1（千米） 3）483.4―39.5―98.8 = 443.9―98.8 = 345.1（千米） 4）说说