语文科202011学年第二学期教学教研工作计划,范文.docVIP

　　语文科202011学年第二学期教学教研工作计划,范文 一、指导思想 根据上级教研部门2008学年第二学期的工作指引，我校2008学年第二学期的的工作计划与要求将连续以提高教学质量为工作重心，深化开展有效课堂教学研究，推进我校小学语文教学领域深化素质教育的研究。 二、教研重点 1．小学语文学科深化素质教育研究 2．小学语文有效教学的研究 3．探索区“有特色，有风格，高效率”的小学语文课堂教学 4．开展新课程实验的实证研究 三、主要工作 教学工作 1、抓好平时的教学常规工作。 （1）通过集体备课，提高每一位教师的备课能力，能根据学生的情况，较好的把握教材，用好教材，用活教材，不打无准备的仗。 （2）上好每一节课，提高课堂组织能力，调控能力，课堂上能指导学生自主、合作、探究学习。努力使每节课都能体现学活泼脑、动口、动手，动笔。抓基础知识，基本技能，基本思想方法。在此基础上，培养学生解决实际问题的能力，培养创新意思和创新能力。 （3）布置恰当的作业，并且作业形式多样，内容适中，通过作业使学生把握、巩固已学的知识，扎实把握学科知识。 （4）认真批改学生的每一次作业，并多用激励的批语鼓励那些学习有进步和学习有困难的学生，鼓励他们不断进步，使他们树立学习的信心。 （5）加强对学生的课外辅导，培优辅差，努力争取比赛有成绩、不让后进生生掉队，想方设法提高学生的学习成绩。 2、教研工作 （1）加强科组教研活动力度，单周为科组活动，双周为级备课组集体备课。做到每次活动有地点，有内容，有中心发言人，提高整个科组成员的教学教研能力整体水平。 （2）开展教研实验课活动，探索“有特色，有风格，高效率”的语文课堂教学 。围绕学校的研究计划，教研专题，科研课题，各年级制定语文教学计划，结合个人教研课题，开展教研活动，教师广泛开展听课、评课、互帮互学、以老带新、共同进步。 （3）坚持开展四个“一”活动：每人每学期读一本教育专著；上一节高质量的实验课；交一份优秀的教学想象或案例；撰写一篇高质量的教学论文。营造人人积极主动参与开展教研科研的良好氛围。 （4）根据市“书香羊城”系列工作计划，本学期我校将连续组织学生开展课外阅读活动，推进小学生开展语文课外阅读和语文实践活动。通过组织好我校参加《班级阅读卡创意想象赛》活动（详细方案见附件1、附件2），进一步丰富小学语文学习内容，拓展语文教学的研究，以全面培养学生的语文素养。 （二）开展以作文教学为重点的有效教学研究 作文教学和作文评价研究是本学期市有效教学研究的重点内容，我校将在各年部开展此专题研究，并在部分年级举行课例研讨和观摩活动，拟在本学期末征集有效作文教学及评价研究的案例和论文。 附：每月主要活动安排： 工夫 内容 参加人员 2月 第1周 各年级教材分析 各年级语文教师 第2周 各年部集中备课及制定教学计划 各年级语文教师 第3周 交教研计划、科组会议 各年级语文教师 3月 第4周 集体备课 开展课外读书活动 各年级语文教师 第5周 组织开展《班级阅读卡创意想象赛》的活动 各年级语文教师 第6周 年部课例观摩研讨 各年级语文教师 第7周 集体备课 各年级语文教师 4月 5月 第8周 年部课例观摩研讨 学校初评读书阅读卡活动 各年级教师各年级语文教师 第9周 集体备课 各年级语文教师 第10周 年部课例观摩研讨 各年级语文教师 第11周 集体备课 各年级语文教师 第12周 年部课例观摩研讨 各年级语文教师 第13周 集体备课 各年级语文教师 第14周 各班抓教学进度，培优辅差 各年级语文教师 第15周 集体备课 各年级语文教师 6月 第16周 制定复习计划 各年级语文教师 第18周 总复习 各年级语文教师 第19周 上交语文科组工作总结 科组长 2页,1页12 注：以上活动安排以届时通知为准 2页,2页12