2017年一年级数学上册 文具教案2 北师大版.docVIP

文具 教学目标： 1. 会独立数数，能够用数字数物体的数量。 2. 通过“数数自己铅笔盒里的文具”的实践活动，充分地培养学生的观察操作及交流的能力。 3. 学会书写各个数字。 教学重点： 如何书写6、7、8、9、10。 教学准备： 数字卡片。 教学设计： 一、数一数、连一连 1. 小组内讨论、交流图意。 2. 生独立数数并连线。 3. 小组交流自己是怎么做的。 二、实践活动： 以小组为单位，按顺序数一数自己铅笔盒里的文具，并汇报。 三、写一写 1. 先数一数数字前面的圆片。 2. 再认一认数字，分别说一说这些数字各像什么？ 3. 师示范，讲清每个数字的起笔、运笔、落笔。 4. 生独立完成。 5. 小组内评比。 6. 给予适当奖励。 四、说一说 小组内讨论6、7、8、9、10分别可以表示什么？ 五、练一练 1. 看数画线 ⑴理解题意。 ⑵生独立完成。 ⑶指名汇报。 2. 数一数，画〇，再写出数 ⑴理解题意。 ⑵生独立完成。 ⑶小组内交流。 ⑷指名汇报。 3. 填数 这是发射火箭时倒计时的情境，可以先从1数到10再填写。 六、总结： 你今天明白了什么？ 2