- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
通过有效立法提高残疾人就业能力和促进就业
爱尔兰政府在国际劳工组织/爱尔兰援助合作项目框架下为
PEPDEL关键要素
PEPDEL工具和宣传材料包括以下内容:
PEPDEL提供资金。迄今为止,参与的地区和国家包括:
制定国家行动政策,通过与政府和主要相关各方(包括雇主、劳动者
“通过有效立法提高残疾人就业能力和促进就业”立法草案指南,制定和
提供以下几种语言的版本:阿姆哈拉语、汉语、英语、高棉语、斯瓦希里语、以及残疾人代表)的合作,改善实施关于残疾人就业能力和就业的法律和政
通过有效立法
非洲东部和南部 :埃塞俄比亚、肯尼亚、莱索托、马拉维、毛里求斯、塞
老挝语、蒙古语、泰国语和越南语,以及法语和西班牙语。
策。
舌尔群岛、南非、苏丹、乌干达、坦桑尼亚以及赞比亚;
提高残疾人就业能力和促进就业
与康奈尔大学合作开发关于残疾人立法、政策及其实施的一般培训课程,
通过推广关于主流培训的共享方法和全国职业培训机构提供的与劳动
亚洲和太平洋地区 :澳大利亚、柬埔寨、中国、斐济、印度、日本、马来
为六个项目国家决定最终的专门方案和试点测试。
力市场相关性更高的课程,强化关于残疾人就业能力的法规和政策的影响。
Promoting the Employability and Employment of People with Disabilities
西亚、蒙古国、巴基斯坦、斯里兰卡、泰国、东帝汶以及越南。
关于参加工作的残疾人数据统计方法的汇编。
雇主组织参与残疾人就业试点测试和创新形式推广。
through Effective Legislation (PEPDEL)
与国际劳工组织统计局合作编写的关于残疾人的劳动力数据统计指南。
本项目目前已进入第三阶段的三年期,即2008到2011年,重点地区和国家是
工会组织参与促进残疾人劳动者和求职者的机会平等和工作稳定。
中国、埃塞俄比亚、坦桑尼亚、乌干达、泰国、越南以及赞比亚。
展示残疾人就业企业案例的视频,可以提供以下几种语言的版本:汉
项目概况
加强残疾人权利倡导者的能力,以有效倡导在培训和就业中对残疾人
语、英语、高棉语、蒙古语、罗马尼亚语和越南语;视频是在中国、泰国和越
问题的持续关注。
南拍摄的。
从世界范围来看,残疾人一直都是经济上最贫困、政治上被边缘化、最容易被
项目背景
通过国家培训机构,主要利益相关方能够获得残疾平等法规的培训。
在本项目支持下,国际劳工组织最终完成了亚太地区雇主资源手册。手
忽视的群体。然而这一群体约占全世界人口的10%,有超过6.5亿人,其中有4.7亿
加强政府、社会合作者以及残疾人权利倡导者的能力,以根据国际标
册内容包括雇主雇佣残疾人的案例研究,在为残疾人提供工作机会时应使用的
本项目在第一阶段(2002至2004年)和第二阶段(2005至2007年)的主要
正处于劳动年龄。这其中包括生理、感官、智力和社会心理有残疾的人。据联合国
准来起草和实施残疾人立法。
正确语言,以及为雇主提供了国内相关服务机构和信息中心的详细联系方式。
内容是:
统计,在发展中国家有82%的残疾人生活在贫困线以下,而且是这些国家中最弱势
提高残疾人就业机会的工会活动视频。
最边缘化的人群;全世界日生活费低于1美元的人群中,估计有20%都是残疾人。
•在东非和亚洲建立关于残疾人培训和就业的法律、政策和执行措施的知识基
图片展示。
他们摆脱贫困的机会通常极为有限,因为缺乏促进他们获得技能开发 (包括生活技
础;
能
文档评论(0)