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济南三职专对口升学语文高考专题训练：理解常见文言虚词在文中的意义和用法01 （45分钟，100分） 一、选择题（28分） 1.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）A.此则京邑之人也筑无以，则王乎B.不出，火且尽筑臣死且不辟，卮酒安足辞C.广遂上疏乞骸骨筑于是怀古，遂投汩罗而死D.及其执丧，哀毁过礼筑及陷于罪，然后从而刑之2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）A.子路率尔而对曰筑吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也B.①宜戮讼者，以谢冤魂筑非挟泰山以超北海之类也C.向吾不为斯役，则久已病矣筑而吾蛇尚存，则弛然而卧D.又有若老人咳且笑于山谷中者筑且尔言过矣.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）A.顷之，目似瞑，意暇甚筑夫庸知其年之先后生于吾乎B.使小人在侧，臣之罪也筑臣之壮也，犹不如人C.此有道者之所以异乎俗也筑宋何罪之有D.有朋自远方来，不亦乐乎筑杀臣不亦枉乎下列各句加横线字的意义和用法相同的一项是（ ）A．良乃入，具告沛公　　　必以长安君为质，兵乃出B．不出，火且尽　　　　　北山愚公者，年且九十C．善战者因其势而利导之　　　相如因持璧却立D．故木受绳则直，金就砺则利　　　于其身也，则耻师焉．下列各句加横线字的意义和用法相同的一项是（ ）A．抚军不忘所自　　　　　渔人一一为具言所闻B．天行有常，不为尧存，不为桀亡　　　　天下熙熙，皆为利来C．吾与汝毕力平险　　　　　陈涉少时，尝与人佣耕D．犹且从师而问焉　　　　　过而能改，善莫大焉．下列各句加横线字的意义和用法不相同的一项是（）A．项伯乃夜驰之沛公军　　　奚以之九万里而南为B．臣诚恐见欺于王而负赵　　　　故内惑于郑袖，外欺于张仪C．授之书而习其句读者　　　　徐而察之，则山下皆石穴罅D．吾又何怨乎今之人　　　　　生乎吾前其闻道也．下列各句加横线字的意义和用法不相同的一项是（ ）A．爱其子，择师而教之　　　　　臣从其计，大王亦幸赦臣B．何不按兵束甲，北面而事之　　　何哉？严大国之威以修敬也C．今以蒋氏观之，犹信　　　　贵以近知远D．若不阙秦，将焉取之　　　　舍之，吾不见其毂觫，若无罪而就死也 “师道之不传1也久矣，汝何以能复之2也？”“吾将劝勉督责以行之3也。”“汝之言，金玉4也。汝之心胸，吾辈何能及5也！” 答案： 乎 王之好乐甚，则齐其庶几1乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者3乎！而王胡为4乎如此好乐？若恢恢5乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之6乎？ 答案： 焉 崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭1焉，狭狭焉，未料及有伏2焉，山上大石纷落，但大呼“且3焉置土石”，别无他法，故致大败。于是余有叹4焉，骄而轻敌，5焉能不败？如此，纵万军于之何加6焉？但以其人之傲，若斥7焉，则必无颜世上矣。 答案： 所 “吾1所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下2所钦。以其3所居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，可见其4所言非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有5所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆6所以教人向上者也。 答案： 为 “天行有常，不1为尧存，不为桀亡。”此2为至理，当3为世人言之，切勿使之4为巫所惑。巫者，以诡5为业，其所6为皆7为利也。故8为其来也，即斥之以此理，彰其用心。9为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞10为？ 答案： 若 “1若为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉2若人之思，3若天惊石破，花开铁树，非4若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞5若龙之一爪也。 6若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。 答案： 乃 尝闻放翁志节，毕现《示儿》，1乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告2乃翁”一句，大为感佩，其真3乃忠贞之士也！然亦有人不齿，4乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，5乃不得已而谢。 答案： 何 “徐公1何能及君也”本谬也，懂其理者，2何可胜道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所据4何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？ 答案： 然 太祖至赤壁，欲平孙、刘。刘备闻之，大戚，汪1然出涕曰：“何以拒之？”孔明对曰：“主公以仁义行天下，2然而不胜者，未之有也。待吾说东吴共拒操贼，主公以为何如？”备曰：“3然。” 于是至柴桑，面见孙权。孙权曰：“汝所言即是，4然刘豫州新败，安能抗此难乎？” 孔明曰：“吾主虽败，实力尚存，且吾主乃汉室之胄，视操若鸡