幼儿园的生活环境卫生 .pptVIP

　　幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具 备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿园的房舍、 场地和各项设备是幼儿生活的重要环境。适宜的园址， 空气新鲜和阳光充足的活动室，适合幼儿身材的课桌 椅，足够的活动场地及必要的游戏和体育活动设施，不 仅能促进幼儿的生长发育和健康，也是保证幼儿园各项 教育、教学活动顺利进行的必要条件。而良好的心理环 境特别是幼儿学习、活动及生活的气氛、幼儿园的人际 关系及风气等，则对幼儿身心发展起着潜移默化的影响 作用。因此幼儿园在环境创设时，应考虑到各种环境因 素对幼儿身心健康的影响。既要符合经济、适用的原 则，又要符合安全、卫生、教育的要求。 幼儿园园址的选择主要有以下四个标准 （见图1）。 幼儿园布局的四个要求（表25）。 续 表 幼儿园的房舍分基本房舍和辅助房舍两类 （图1）。 （一）活动室的卫生要求 活动室的四个卫生要求（图2）。 （二）卧室的卫生要求 幼儿卧室的面积，平均每人3～4m2，空气 容量为12～16m2。最好铺设地板，有利于保温、 防潮和打扫。为了避免幼儿在卧床生病期间相 互接触或感染，也为了便于保育人员的巡视和 护理，床头及两行床铺之间应保持一定的距离。 卧室的其他卫生要求与活动室相同。 （三）盥洗室和厕所的卫生要求 盥洗室一般设在厕所与活动室及卧室之间， 室内设盥洗台和5～6个水龙头，盥洗台最好设在 室中央，避免洗涤时的拥挤和保持墙壁的清洁。 每人的盥洗用具应分开使用，挂毛巾的架子要注 意使每条毛巾之间有一定的距离，避免互相接 触。 厕所内可设大便池2～5个，小便池1个，小 班幼儿可使用便盆。厕所必须通风良好，避免臭 气直接进入活动室或卧室。 选购玩具时，要考虑到玩具的材料应便于洗涤和消 毒。 通常以塑料玩具为好，其表面光滑， 不易污染，又容易消毒。布玩具、毛皮 制的玩具易污染，又不易消毒，幼儿园 不宜购置。其次注意玩具上的涂料不能 含有铅、砷、汞等有毒物质，此外，还要注意玩具的表 面必须无锐利的尖角，以免刺伤幼儿。口琴类的玩具不 卫生，极易传播疾病，就不宜在幼儿园里使用。玩具的 大小、重量要适合幼儿的体力。玩具应经常保洁和定期 消毒。 幼儿读物的文字、插图及符号要大而清晰， 文字与纸张之间在色调上要有明显的对比。纸 张要耐用，不易破损，纸面要 平坦、字去掉光滑，而又不反光。 书籍及重量适于幼儿使用。 过脏过破的图书不宜继续使用。 三、文具卫生 幼儿应选用不含有毒色素或有毒物质的铅 笔、蜡笔、绘画颜料、墨水等。 铅笔杆上所涂颜色上应有不脱 落、不溶于水的透明漆膜。铅 笔芯不宜太硬，否则字迹太浅，易造成幼儿视 力疲劳。 黑板应平坦，不反光。写在黑板上的字要 使幼儿都能看得清楚。最好选用 无尘粉笔。少用彩色粉笔，因为 彩色粉笔中多含有毒物质。 看电视既能扩大幼儿的视野，丰富幼儿的生活， 又有利于幼儿智力的发展。然而，无选择、长时间地 看电视，对幼儿的身心健康会产生不利的影响。 幼儿看电视的时间不宜过长，3～4岁 幼儿每次不得超过10～15分钟，5～7岁每 次不得超过25～30分钟。白天看电视，室 内光线较亮，为了减轻幼儿视力疲劳，需 挡上遮光窗帘。为了避免荧屏强光刺激眼睛，降低眼 睛的调节功能而造成近视，电视机应放在距地面1～ 1.2m高的电视柜或桌子上，最前排距电视机不得少于 2m，最后一排不得超过5m。 幼儿在幼儿园里，绝大部分时间是在课桌椅 上度过的。合适的桌椅有助于培养幼儿良好的姿 势，防止脊柱弯曲，保护视力， 防止疲劳，有利于幼儿的生长 发育。 （一）椅子 椅子是否适合幼儿的身材要看椅高、椅深、 椅宽和椅背是否合适。注意：幼儿坐的椅子不宜 太重，以便于幼儿的搬动。 （二）桌子 幼儿用的桌子必须与椅子相配套，使桌椅间的高度 差（表26）、距离都相适宜。并注意桌子本身的结构和 大小。 卧室内每个幼儿有一张小床，长度略长于其身长， 宽度约为幼儿肩宽的2倍（约70cm）。床不应太高，以 便培养幼儿收拾床铺的习惯。幼儿床必须 坚固稳定，不宜采用弹簧床，床与床之间 有一定距离，便于教师的照顾和管理。 活动室和卧室内可适当设置些橱柜，但不宜设置过 多的家具，以免影响幼儿活动的空间与安全。各种橱柜 的高度要与幼儿身高相适应，深度约相当于幼儿的手臂 长。橱柜不应有尖锐的棱角。 依据幼儿的年龄特点，创设良好的幼儿园 心理环境，必须做好以下工作（图3）。 幼儿园对幼儿实施消防安全教育尤为重要 随着现代社会的发展，越来越多的幼儿进入幼儿