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中国冶金教育2013年第2期 国内外采矿工程专业教育对比 张雯 郭进平 李俊平 程平 (西安建筑科技大学，陕西西安710055) 摘 要：提高教育水平，培养高素质人才是中国高等教育采矿专业建设的当务之急。主要从采矿工 程专业教育的发展历史、发展现状、教学课程设置、教学手段及方式等方面对国内外采矿专业教育 情况进行对比分析，总结国内采矿教育优缺点，为进一步改进和完善采矿人才培养提供参考。 关键词：采矿工程教育；发展现状；对比；优缺点 基金项目：陕西省高等学校教育改革研究重点资助项目(11BZ25) 采矿工程是关于自然矿产资源开采的工程与管 矿院校不仅为本国煤矿培训采矿工程师，而且与澳 理技术，对人类社会有效开发与利用其赖以生存和 大利亚、赞比亚、津巴布韦、南非、加拿大等联邦和非 不断发展的自然资源基础具有重要作用。社会的进 联邦国家有密切联裂”。 步要求不断提高采矿机械化与自动化程度，改善采 美国发展和改革高等教育开始于内战结束后， 矿工程设计和管理水平，重视矿山安全技术以及环 为有效满足工业化对矿冶人才的需求，很多高校都 境保护，用现代高新技术改造传统的采掘工业，实现 设立了矿冶及相关学科。例如，奥柏林大学(矿物 矿产资源开发与社会经济的协调、可持续发展。 学)、耶鲁大学(矿物学)、加州大学伯克利分校(采 采矿工程学科的发展急需要大批高水平的工程 矿)等。在此过程中，一批专业学院开始发展起来。其 技术与经济管理复合型人才，这已是高等教育采矿 中，矿冶领域就有著名的科罗拉多矿业学院，该学院 专业建设的当务之急。 培养出来的专业人才，在职业能力上远胜于没有接 本文从高校采矿工程专业教育工作者的角度， 受过专业学习的人。 对比和分析国内外采矿工程专业教育情况，理清国 中国现代采矿专业最早可追溯到1895年成立 内采矿专业教育教学存在的优缺点，去其糟泊，取其 于天津的北洋大学，受当时工业化水平的影响，发展 精华，以提高中国采矿教育水平。 落后。 新中国建立初期，政府大力兴办采矿专业，中国 一、发展历史 矿业大学等全国著名高校相继开设相关专业，后受 国际上采矿专业教育产生较早，在西方产业革 “三年自然灾害”及“文革”影响，采矿学科与专业建 命期间已初具规模。 设基本处于停滞状态。 以英美为例，英国采矿教育正式开始于19世纪 “文革”之后，国家的经济建设百废待兴，确立了 中期——“新大学运动”。这一时期，英国相继设立矿 采矿业在工业化进程中的龙头地位，对采矿领域的 冶系科的大学有牛津大学、剑桥大学、伯明翰大学、 理论研究成果向生产力的转化极为重视，自此，采矿 伦敦帝国理工学院、曼彻斯特学院、谢菲尔德学院 教育开始繁荣发展。中国矿业大学、北京科技大学、 等。其中，伦敦帝国理工学院的矿冶教育最具代表 重庆大学、东北大学等全国著名高校积极恢复和重 建采矿工程专业学科，在学科建设中大力借鉴先进 性。伦敦帝国理工学院于1907年由城市和行会学 校、皇家矿业学校和皇家科学学院合并组成。英国采 国家的经验，改革教育制度，并不断完善，为采矿业 第1页 的发展奠定了基础。 新专业，采矿专业拓宽为采矿与岩土工程，培养了一 大批复合型学士、硕士和博士，一定程度说明了采矿 自20世纪80年代末开始，采矿工程专业和自 动控制、系统论、计算机等高新技术密切相关且紧密 工程人才和岩土工程人才可双向流动和两个专业