民国时期湖南师范音乐教育的历史沿革研究.pdfVIP

摘 要 笔者通过查阅教育刊物、档案资料、地方文史资料、地方志、湘 籍学人文集等原始资料，并参阅今人研究成果，对湖南师范学校的音 乐教育在教育制度、师范学校的建立、教学内容、湘籍音乐教育家等 方面进行了全面考察；同时，通过比较分析，总结了不同历史时期师 范学校音乐教育的特点，为湖南近代师范学校音乐教育研究提供了个 案，也为湖南音乐史以及我国近现代音乐教育史的研究提供了一份详 实、系统的文献资料及研究成果。 本文分三章，前有绪论，后有总结。绪论部分综述本课题的研 究成果，探讨本文选题、研究价值及自己的见解。第一章是湖南师范 音乐教育的初创期，这一时期湖南师范音乐教育处于一个萌芽状态， 作者将从师范音乐教育制度的萌芽、师范学堂的相继建立、音乐课程 的设置等方面进行一一论述，以求对湖南师范教育初创期有一个基本 的了解。第二章湖南师范音乐教育的确立期，同样从教育制度、学校 的改革、在湘任教的音乐教育家三个方面进行论述。第三章是湖南师 范音乐教育的变迁期，作者将对这一时期的教育制度、师范学校的整 合、教学内容、湖南音乐教育家等做一个全面的分析。 关键词：学堂乐歌；师范学校音乐教育；教育制度；湖南 lI Abstract Theauthor thedataaccesseducation through local economist history，local anthology，raw Chronicles，XiangJi refertothe research hunan materials，and present achievements，the normalschoolmusiceducationintheeducation establishment system，the ofthenormal music educator，etc，has school，teachingcontent，XiangJi carriedonthe thesame the comprehensivestudy；At time，through thedifferenthistoricalnormal comparativeanalysis，summarizes period schoolmusic characteristicsofhunannormalschoolmusic education，the educationresearch the forthe ofthehunan case，also provides study andmodemmusiceducationinour adetailedand music countryprovides literaturereviewandresearchresults． systematic Thisarticleisdividedintothree first chapters，