加强专业建设 提高办学质量.pdfVIP

兰 ． 加强专业建设 提高办学质量 ：l： 李国华 (十堰市东风职业技术学校，湖北 十堰 442000) 摘要 ：专业建设是职业技术学校提高教育教学质量和办学效益的重要途径。在专业结构优化调整 中提升内涵，创建品牌。是职业学校共同追求的 目标。文章围绕影响职业学校专业建设的因素展开 分析，旨在加强专业建设．提高职业学校的办学质量，为社会培养合格的应用型技术人才。 关键词 ：专业建设；课程开发 ；职业学校 中图分类号：G710 文献标识码 ：A 文章编号：1671-0568 (2012)14—0017—03 党 的十七大把发展职业教育提上 日程 ，提 出要大力 合 ，不断加强实训 中心建设 ，努力把学生培养成基础扎 发展职业教育 ．培养应用型、技术型 、操作型人才。明 实 、有一技之长 ，特色鲜明的 “应用型、技术型 、操作 确 中等职业学校 “以服务为宗 旨、以就业为导 向”的办 型”人才，打造具有核心竞争 力的一流品牌专业 ，以品 学方针 ，实现了中等职业教育办学思想的重大转变 。职 牌专业的优质快速发展带动其他专业的协渊发展 ，主动 业学校从原来 的 “增量 ”发展到如今 的 “提质 ”建设 。 适应区域经济中心建设的要求。 说 明仅仅做大学校是不够 的，应 同时把专业做强 、做优 ， 具体 目标为 ：铸造一支高素质的教学团队，建立一 才能真正提高职业教育的办学水平和效益 。职业教育站 个新型的课程开发中心 ，争创一个具有鲜明特色的品牌 在新 的起点上 ，承前启后 ，继往开来 ，以新思路 、新 目 重点专业 ，建设一个多功能具有引领作用 的现代化实训 标、新举措，推动职业教育事业迈上新台阶。 中心 。在人才培养 目标上，制定并完善人才培养的教育 专业建设是职业教育发展的核心问题 ，已成为职业 教学体系 。以行业 、企业 专业 岗位为基础 ，错位竞争 ， 学校 内涵发展 、提升办学水平 、提高社会声誉 的着力点 为区域经济的发展和中心建设提供有效支撑。 和突破 口。随着经济发展、社会进步和竞争的加剧 ．专 二 、强化 内涵建设 。创建专业特色 的有效措施 业建设 的核心地位越来越明显。 目前 ，专业建设 已成 为 在专业 内涵建设上采取一系列积极有效的措施 ．以 职业学校的核心竞争力 ，乃至体现一所职校 、一个地区 创建专业特色 ： 职业教育水平的重要标志。因此，职业学校初具规模 以 1．精心打造一支优 良的专业教学团队。教师是专业建 后 ，专业建设势必成为发展职业教育的工作重心。 设和教学改革的主体 ，教师队伍的水平决定学校专业建 一 、 确立职业学校专业建设的指导思想和 目标 设的水平和发展潜能。职业学校要制定切实可行的师资 为提升专业 内涵 ，在详细的市场调研基础上 。充分 培训计划 ，对教师 队伍建设经费予以保证 、在政策上予 分析区域经济发展 的前景，及职业学校主要专业近几年 以倾斜 。职校要鼓励教师参与各类继续教育和社会实践 的发展状况和毕业生就业情况 ，重新确立品牌专业。职 活动 ，在教师群体 中形成积极 向上 、不断学 习的氛同及 业学校专业建设的指导思想是 ：全面贯彻落实科学发展 激励机制 。教学改革的实施者是教师．教师素质直接影 观 ，坚持 以服务为宗 旨、以就业为导 向的办学方针 ，遵 响新专业教学标准的执行效果 ，所 以转变教师观念 、提 循职业教育规律 ，突出职业教育特点，围绕 区域经济对 高教师素质、促进专业教师尽快适应新的教学模式至关 高素质技能型人才的需求 ，按照 “需求导向、错位竞争 ． 重要。针对 当前专职实 习指导教师偏少 、专业教师队伍 特色立