第三单元《第一堂课》教案2@北师大版.docVIP

课题 《第一堂课》 课型 对比阅读 教师 教 学 目 标 知识能力 掌握本课的生字及重点词语、相关的文学知识。了解作品的社会背景 过程方法 分析小说中动作描写、心理描写的作用。理解本文重要词语的深刻含义。 情感态度 价值观 体会作品中的悲痛情绪和爱国精神。 教学重点及方法 教 学 重 点 方 法 动作描写、神态描写、心理描写等各种描写方法的作用。 教学难点及方法 教 学 难 点 方 法 探讨本课与《最后一课》的异同。 讨论 教 学 流 程 设 计 一、导入新课。二、了解作者。 三、关于《四世同堂》及时代背景。 四、解读文章内容。 给课文划分层次。 学习第一部分 学习第二部分，讨论 五、写作借鉴。 六、比较与探究。 一、导入新课。二、了解作者。 三、关于《四世同堂》及时代背景。 四、解读文章内容。 给课文划分层次。 学习第一部分 学习第二部分，讨论 五、写作借鉴。 六、比较与探究 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 一、导入新课。 二、了解作者。 三、关于《四世同堂》及时代背景。 四、解读文章内容。 给课文划分层次。 学习第一部分 学习第二部分，讨论 五、写作借鉴。 六、比较与探究。 ??? 在《最后一课》中，我们认识了两位普通的小人物——哈墨尔先生和小弗郎茨，他们在沦为亡国奴时表现出来的崇