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《遗传学》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：遗传学 英文名称：Genetics 课程编号：101B2007 课程类型：学科基础课、生命科学通用基础课、专业基础课 适用专业：农学、生技、植保、生信、生工、生科、园艺、林学、微生物、基因工程等专业 开课学期：第四学期 学时：64（讲43、实验21） 学分：4 二、课程性质、目的与任务 《遗传学》是生物科学中一门基础理论课，也是生命科的通用基础课，还是一门重要的专业基础课。 《遗传学》是研究生物遗传和变异规律及其机理的一门科学，通过本课程的学习，学生应较全面地了解遗传和变异的基本知识和一般的遗传分析方法；理解生物遗传和变异的基本规律及其机理，为掌握育种学及其它生命科学课程等后续专业课程的遗传学分支理论奠定基础。 三、课程教学基本要求 1、从遗传学角度了解染色体的显微结构、组成和功能；以解经典遗传规律和分子遗传规律；了解基因突变和染色畸变；了解细胞质遗传和群体遗传规律。 2、理解基因分离、独立分配和连锁互换三个规律间的内在联系；理解基因突变及其变异的分子基础；理解遗传过程中的核质互作关系；理解基因概念的发展及其微细结构。 3、掌握细胞遗传学的显微方法及技术；掌握质量性状和数量性状的一般分析方法；掌握基因定位、鉴定变异的有关方法；掌握数量遗传统计方法。 四、教学进度安排表 《遗传学》课程学时分配表 章序 讲授时数（43） 实验时数（21） 共计 备注 绪论 1 一、遗传的细胞学基础 3 6 二、孟德尔定律 6 6 三、连锁遗传规律 4 3 四、数量性状的遗传 4 3 五、染色体结构变异 4 3 六、染色体数目变异 4 七、细菌和病毒的遗传 自学 八、分子遗传基础 4 九、基因的结构与表达调控 2 十、基因工程原理 3 十一、基因组学 2 十二、基因突变 2 十三、细胞质遗传 2 十四、群体遗传与进化 2 十五、表观遗传学 自学 总计 43 21 五、课程的教学内容、重点及难点 绪论 1学时 一、遗传学的定义及遗传学研究的对象和任务 二、遗传学的发展 三、遗传学在科学研究和生产发展中的作用 通过本章的学习，使学生对遗传学的全貌由初步的了解，并激发起学习遗传学的兴趣。要求掌握遗传变异和遗传学的概念，以及遗传和变异的关系；了解遗传学的发展简史以及遗传学在实践中的意义原核生物基因表达与调控，几种操纵子结构1. 浙江农业大学主编 《遗传学》 中国农业出版社（第三版） 1996 2. 李维基 主编 《新编遗传学教程》中国农业出版社 2001 3.《现代生物学精要速览—遗传学》（英文影印版）科学出版社 1999 4. 季道藩 《遗传学》 农业出版社 1997 5. 王亚馥、戴灼华主编 《遗传学》 高等教育出版社 1999 6. 刘祖洞 编著 《遗传学》 高等教育出版社（第二版） 1991 7. 戴朝曦 《遗传学》 高等教育出版社 1998 8. 杨业华 主编 《普通遗传学》 高等教育出版社 2001 9. 赵寿元 乔守怡 主编 《现代遗传学》 高等教育出版社 2001 10. 徐晋麟 等编著 《现代遗传学原理》 科学出版社 2001 11. 盛祖嘉 《微生物遗传学》 复旦大学出版社 12. 李懋学和张赞平 《作物染色体及其研究技术》 中国农业出版社 199613. 张玉静 《分子遗传学》 科学出版社 200014. 李振刚 《分子遗传学》 科学出版社 200415. 石春海等 《遗传学》（第二版） 浙江大学出版社（“十一五”国家级规划教材） 200716. 卢龙斗等编著 《遗传学考研精解》 科学出版社 200717. 卢龙斗等编著 《普通遗传学》 科学出版社 2008（即将出版）。18. 常重杰，杜启艳编著 《基因工程原理与应用》 中国环境科学出版社 200319. 张飞雄等 《普通遗传学》 科学出版社 2004 20. 周延清 《DNA分子标记技术在植物中的应用》 化学工业出版社 200521. 周延清等编著 《生物遗传标记技术与应用》 化学出版社 200822. Hartl D L, Jones E W. Genetics: Analysis of Genes and Genomes (fifth edition). Jones and Bartlett Publisher, Boston,200123. Hartwell L, Hood L, Goldberg M L, Reynolds A E, Silver L M, Veres R C. Genetics: From genes to Genomes (first ed