药物教育.PPT

* * 有錯誤唷！ * 這個問題比較難找！關鍵字只有兩個。 * 有錯誤唷！ * 有錯誤唷！ * 有錯誤唷！ * 關於空腹服用要強調的地方：不要為了要遵守空腹服藥之建議時間（飯前一小時，飯後二小時）而忘了服藥 * 關於空腹服用要強調的地方：不要為了要遵守空腹服藥之建議時間（飯前一小時，飯後二小時）而忘了服藥 * * * 有錯誤唷！ 學生進行分組：2人一組 教師提問：我和兒子的對話----同學向我借200元，我沒有借他，我叫他去吃屎，因為他上次向我借150元沒有還我，雖然我們是哥們，但是錢是錢、兄弟是兄弟，但是錢比較重要！你呢？會不會借錢給他？→藉此導引出生活中經常面臨大大小小的決定。 * 教師拋出問題：現在來看看寶拉的故事以及寶拉的決定 * 抽點學生唸故事並予以獎勵 * * * 教師提問：想一想寶拉故事的結局是怎樣？ * 連結做決定動畫：.tw/LifeTip/Default_1.aspx?lt_no=1lt_swf_no=22；台灣健康促進學校親子數位教學網 兒童版 教師統整好決定的要項。 * * 教師提問：以同學們統整出來的明智決定要素進行思考----面對成癮物質，最明智的決定是什麼？→第一次就勇敢說不→以此導出下一階段主題----拒絕技巧。 * 教師先將學生分組----3~4人一組。 教師播放影片：公共場所請勿吸菸，請學生反思，這樣的拒絕方式是語言還是非語言溝通？是否恰當？有沒有其他的拒絕方法？ 教師以『開心說「不」！』ppt的說明非語言的溝通--「語氣、表情」影響拒絕成效，並請學生以不同語氣、表情示範示例--「我們結婚吧！」。 * 「我家的狗狗Lucky跟著我們生活了10年，昨天不知道怎麼了，上吐下瀉，瞪大眼睛哀鳴，晚上它就死了！我好傷心喔！」 〈哭泣〉 試著這麼回應~~~ 低頭做事不抬頭。 看著對方聆聽，並頻頻點頭。 一邊走來走去，一邊聆聽。 有禮貌的傾聽：看著對方；忙→禮貌地明說；邊走邊聽→口頭回應或偶爾抬頭看。 * 教師提問：為了自己和他人的健康萬一面臨以下情境時如何以語言形式溝通，忠於自己~~開心說「不」！ * 教師以『開心說「不」！』ppt搭配課本說明拒絕方法--天龍八「不」，以及使用的情境。 * 教師發下「拒絕情境演練」學習單，學習單上面有八個情境，學生以圖解方式呈現情境當中人物的對話，每一個情境用一種拒絕方法，八個情境各以不同的拒絕方法呈現。（課堂完成二個情境對話，回家續完成所有情境對話。） * 分組進行拒絕情境的演練。 * 各組輪流上台示範，示範完畢之後，台下聆聽的各組同學將示範組別所運用的拒絕方法寫在字卡上，統計答對率予以獎勵。 填寫學習單：自評、互評。 * 見招拆招--拒絕情境學習單 說明： 8個情境題，每一種拒絕方法都要用到。 圖解情境：分組完成2個情境----牙籤貢丸人描繪出情境，以及台詞。 演練 上台表演 其餘六個情境，回家完成，下週繳交。 情境一 吸菸的爸爸要你去幫他買菸，為了他的健康你並不想去，請問你如何巧妙的拒絕爸爸？ 堅持拒絕法 爸爸 女兒 女兒，幫我去買菸。 我不要！ 情境一 吸菸的爸爸要你去幫他買菸，為了他的健康你並不想去，請問你如何巧妙的拒絕爸爸？ 情境二 在公車上或醫院內，你發現一個不相識的人正在吸菸，二手菸讓大家覺得很臭，請問你應該如何勸阻他不要吸菸？ * 情境三 在路上巧遇一群以前的朋友，談天談得正高興時，大家開始吸菸並遞給你一根菸，你並不想吸，這時應該如何拒絕對方？ * 情境四 聚餐時，許多長輩親戚都在嚼檳榔，若某位長輩遞給你一顆檳榔，你該如何拒絕？ * 情境五 你最好的朋友常常嚼檳榔，某天他邀你吃檳榔，並說敢吃檳榔才算是成熟的人，不敢就是膽小鬼，你應該怎麼拒絕他？ * 情境六 表哥邀請你一起喝酒，說敢喝酒才是男子漢的行為，並一直勸你喝酒，你應該如何拒絕他？ * 情境七 參加朋友聚會，大家喝酒助興。你已經喝了幾杯酒了，朋友還不斷向你勸酒，說不喝就不夠義氣，你應該如何拒絕對方？ * 情境八 爸爸喝得醉醺醺後，還想要開車回家，你應該如何阻止爸爸開車，並幫助大家平安回家？ * 主角換我當！ 忠於自己—練習拒絕技巧 驗收成果 各組輪流上台示範。 台下聆聽的各組同學將示範組別所運用的拒絕方法寫在字卡上。 公布答案。 答對的組別予以獎勵。 填寫學習單：自我評量、同儕互評。 評量規準 規準：1-2能演練拒絕技巧於面對成癮物質的情境。 基準 5 4 3 2 1 能正確且流暢的演練拒絕過程。 能大部分正確且流暢的演練拒絕過程。 能少部分正確且流暢的演練拒絕過程。 能演練拒絕的過程，但不具體。 未達2等級。 評量方式 拒絕情境演練學習單、拒絕情境角色扮演。 ~謝謝大家的聆聽~ * * * * 以下共有七點用藥不正確的事件， 老師可以先分組，請學生邊看故事邊找錯誤，