论后现代语境下大学生主体意识的构建问题.pdfVIP

第33卷 第 5期 赤峰 学 院 学报 (汉 文 哲 学 社 会 科 学版 ) V01．33No．5 2012年 5月 JournalofChifengUniversity(Soc．Sci) Mav2012 论后现代语境下大学生主体意识的构建问题 史纪宁 (南京工程学院，江苏 南京 211100) 摘 要 ：在当今这样一个被称为 “后现代”的社会环境下，诸多偶然性的外在 因素都有可能发展为大学生主体意识的本质 性的和决定性 的构建因素 。如何客观面对 “自我 ”与 “他者”，正确地 内省 “主体意识”的差异性——将 “主体意识 ”的构建 问题变 为一种大学生在校期 间的 自我发展 问题 ，是一个很有意义的话题 。 关键词 ： 自我 ；他者 ；主体意识 ；后现代 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673—2596(2012)05—0241—02 “后现代”作为一种哲学思潮，虽然概念充满歧义 ，但还 的后现代时期 ，在校大学生可能是如坠迷雾 ，很难建立正确 是很直观地反映了当今社会的思想动态，尤其是在传达反 的 “自我”意识 ，造成 自我理解上的偏失 ，这种偏失的特征之 正统、破碎性、非中心、非确定性、多元化等思想特征时所呈 一 就是依赖性与无 目的性。由于缺乏 自我意识，大学生往往 现出来的一种思维方式 ；尤其是现代主义的最大成就之 依赖性较强 ，在学习上缺乏 自主能力 、缺乏主动性 ，开拓与 一 — — 对 “主体意识”的确立——这成为后现代最大的反思 创新意识较为薄弱，这都是没有 自我意识的结果。 核心 !席沃尔曼认为：“后现代思维涉及反思——发现差异 大学生 自我意识缺乏，对生活、学习容易陷入一种随大 的地位，考察非决定性的铭文 ，致力于意义、同一性、中心与 流的状态，浑浑噩噩，对什么都提不起兴趣 ，呈现为一种没 统一性的消解。”_11了解了这一点，就有助于我们来解读后现 有理想，生活上无 目的性的颓废状态。这种不正常的大学生 代语境下在校大学生主体意识构建的多元性时代特征。 的主体意识状态是非常具有危害性的，这是需要我们引起 一 、 主体意识 中的 “自我” 警惕的。 (一)“自我”与 “主体” (三)“自我”的偏失之二 ：多变性与 自我 中心 随着 人“”的意识的确立 ，现代主义的世界观建立了 “主 与上述状态相反 ：有一些大学生从小娇生惯养，容易滋 体性”概念 ，也正是由于主体意识的确立 ，由此造成了众多 生一种娇横的性格，“自我”被过分夸大 ，形成一种以 “自我” 现代性的社会问题。 “后现代”则是对 “现代主义”的一种反 为中心的心理状态。当这些个被夸大的 “自我”们相互处在 思与延续，这种社会思潮随着经济与文化的全球化而影响 一 起时，矛盾与冲突会是经常性的，在校园内他们就会存在 到整个社会。在校的大学生群体正处于人生观、世界观的形 相处困难的状况。自私 自利的人格缺陷也是 自我偏失的一 成期，后现代主义的观念不可避免地体现在这些敏锐的追 种情况，某些大学生只考虑到自身的利益，无视他人的利 新族身上。本文正是基于后现代这一语境，致力于探讨当今 益，是 “自我”的放大与片面化。 中国在校大学生在主体意识的形成过程中的诸多困惑，试 多变性的性格缺陷表面上看来与无 目的性较像 ，实际 图解析当今大学生在 自我意识的形成与对社会认识的发展 上有很大不同。后者 (无 目的性)看来无所事事，而前者(多 过程中面临的诸多问题。 变性)则是在不同阶段有不同目的，只是持续时间不长，容 (二)“自我”的偏失之一 ：依赖性与无 目的性 易随时