贝贝G班课堂操作大全.doc

贝贝G班课堂流程 课堂流程： 1、走线 2、教师操作（5分钟） 3、幼儿操作（20分钟） 4、唱名字 5、亲子韵律操/模仿训练（5分钟） 6、游戏（8分钟） 7、歌曲 8、宝宝上前表演歌曲 9、班歌 10、再见，贴小红心 歌曲： 1、春天（班歌） 2、小兔和狼 3、小青蛙 4、GOOD MORNING 5、对不起，没关系 6、我们的耳朵真正灵 操作讲解 操作一 1、分类舀 准备：弹球、珠子、铃铛 目的：训练手眼协调舀的动作，学习分类，培养比较判断的能力 步骤： （1）用勺子将弹球、珠子、铃铛分别舀到三个碗里 2、旋转游戏 准备：陀螺1个 目的：训练手指及手腕的灵活性，感知离心率，培养好奇心 步骤： （1）展示三指捏旋转陀螺 游戏：花样气球 玩法：运动训练——托气球 目的： 通过常见的玩具的不同玩法，让孩子得到锻炼 方法 1、孩子将球向上抛起，当气球下落时，孩子用手向上拖住球，边托边数数，双脚可以自由移动 2、头顶气球 将气球抛向空中，当气球下落时跳起用头将球顶高，目的在于训练孩子的弹跳能力 3、抛接气球 和孩子面对面站立，相隔一定的距离，相互抛接气球 4、踢气球 两人相距两米左右，用脚的任何部位将球踢给对方。 操作二 1、钓鱼 准备：鱼，鱼竿，水 目的：训练手眼协调钓的动作，培养宝宝手腕的控制力及专注力 步骤： （1）展示五指抓鱼竿 （2）钓鱼 2、玻璃丝穿纽扣 准备：玻璃丝，四眼小纽扣 目的：训练手眼协调穿的动作，发展手指的灵活性及专注力 步骤： （1）二指捏起玻璃丝 （2）反复穿绕小纽扣 游戏：感知训练——找小铃 目的： 提高分辨能力 方法： 1、孩子围成一圈，一个宝宝蒙眼站在中间，圆圈中一个宝宝手拿小铃鼓摇动 2、唱儿歌 小铃叮叮，小铃叮叮，小铃叮叮，小铃叮叮，请你仔细，听呀，找找我的小铃 3、歌声停，蒙眼的宝宝说出铃鼓在谁的手中，说对就替换拿铃鼓的宝宝，游戏重新开始。 操作三 1、花边剪 准备：花边剪，纸 目的：训练手眼协调剪的动作，发展手指的灵活性 步骤： （1）展示握剪的动作 （2）将吹塑机剪成条状 2、小马驮物 准备：方形积木块2块，长条积木块1块，小棍子 目的：训练手眼协调及视觉平衡能力，培养宝宝的专注力 步骤： （1）先搭积木 （2）然后把小棍子一根一根往上放 游戏：感知训练——给动物排排队 目的： 初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置 材料准备： 5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小象、1块盖布 方法： 1、用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣，老师用神秘的语言对孩子说：“今天有几个小动物来我们这儿做客，你想知道他们是谁吗？”一一拿出小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。 2、今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！指导孩子把小动物排成一横排 3、分别从两个不同的方向（左右）引导孩子准确的说出动物排在第几位，手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？” 4、换个方向（从右边）让孩子说出动物的位置，指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁？” 操作四 1、擦镜子 准备：镜子，喷壶，布 目的：学习正确使用工具方法，培养劳动意识 步骤： （1）用喷壶喷水在镜子上，用布擦拭 2、挤水游戏 准备：大块海绵，小水盆 目的：训练手眼协调双手配合挤的动作及手指小肌肉群的力量，培养好奇心 步骤： （1）先将海绵吸水 （2）然后双手拧干水 游戏：踩老鼠 目标： 训练孩子的奔跑能力，培养孩子动作的敏捷性。 方法： 找一只旧袜子，里面塞满棉花或碎布头，用绳子将袜口扎紧做“老鼠”，家长牵着“老鼠”跑，孩子追，踩住袜子就算逮到了“老鼠”。 操作五 1、磁力块 准备：磁力块2 目的：感知磁力现象，培养好奇心及探索欲望 步骤： （1）先两块磁铁对贴 （2）用力分开，然后隔纸对贴 （3）隔布对贴，感知不同吸力 2、夹黄豆 准备：黄豆，镊子 目的：训练手眼协调夹的动作，培养专注力和秩序感 步骤： （1）三指捏镊子 （2）把黄豆从托盘捡回小碗 游戏：语言训练——剥花生的故事 目的： 通过实际操作，感受故事的内容 方法： 1、先给孩子讲个有趣的故事： 手妈妈有两个孩子，他们是左手和右手。这两个孩子做什么都相互配合，把事情做得很好，有一天，这两个孩子问妈妈：“您说我俩谁的本领大？”手妈妈想了想说：“好吧，你们看，这里有一小堆花生，你们谁能单独把花生里的花生剥出来，谁的本领就最大。” 左手和右手齐声说：“嗨，这太容易了。”说完，各自干了起来，可说来也奇怪，他俩都用了好大的劲，也没有剥出来花生子，左手和右手垂头丧气的说：“唉，我们真没有用啊！”手妈妈说：“现在你们俩一起来剥花生，看看怎么样？