浅谈哈农对手指基本功的练习.docVIP

浅谈《哈农》对手指基本功的练习 [摘 要]：通过对手型摆放 触键力度 节奏快慢的控制等方面上正确认识哈农基本功练习 手指基本功 触键力度 手腕控制 在我们学习钢琴时，有时会因为基本功的不牢固而导致曲目中弹奏有一定的困难，而影响了全曲的完美，而学生在演奏中其手指的能力和能否使曲目演奏完整、流畅是由演奏者基本功的深、浅来决定的。手指的基本功是指学生在演奏钢琴时每个手指是否具有独立活动的能力，在独立性的基础上手指是否灵活和有力，这些都主要表现在实际弹奏中就是指所演奏的音符须具有一定的清晰度、均匀度、流畅度和表现的力度。但事实上，有些同学在追求学习效率的过程中，忽略基本功，不讲究方法。盲目的弹奏具有高难度，而且很有可能是与自身实际弹奏功底相差甚远的曲目，而此由于功底的不够，不但不能够完整的表现曲目的内容，就连最基本的连贯性都没有达到，其表现出来的效果只会适得其反。比如在有难度较大的手指跑动音群时，会出现左手生硬，关节打不开，手指抬不够高立不起来，触键力度不够和第4指和第5指的缺乏主动性或说第4、5指几乎不起作用的问题，使得弹出的声音缺少颗粒感，缺少表现力，因此学生要较好的完成一首钢琴作品，坚实的手指基本功是一个极其关键的问题。大家都知道《哈农钢琴练指法》是对于钢琴学生巩固手型和手指能力提高的一本专项训练教材。本书是钢琴学习过程中必不可少的教材，在本书里，有手指灵活、独立、力度和最大限度均衡手腕柔韧性的练习，所有这些都是要达到优美演奏不可缺的因素。书中一共收录了六十首练习曲，分为准备（1-20）、高级（21-43）、专门（44-60）三个大部分练习。其中准备部分是使手指灵活、独立、有力和均衡发展，其次的高级练习是专门为练习作准备的手指而设计，而专门练习是为解决最重大的技术难点而设。《哈农》中每一首曲子都是很有价值的，虽然哈农练习曲不象乐曲那样有好听的音乐来刺激你的听觉，而手指练习通常都比乐曲相对显得枯燥无味，初学者往拄最不喜欢弹这种练习，在他们看来这些练习既繁难又乏味，以至于学生对手指练习的重要性认识很不够。如不用心去弹，去体会，那手指的动作就会形成一种很机械的运动，这样是得不到任何效果。我们要想使自己手指的基本功扎实，想保持手指能力不下降，就要学会在做手指练习时思想要集中，要认真，要注意手指的变化，要保持手型的正确抬指，迅速下键有力，而下键后又马上将这一力量转移到下一手指上，能够从手腕放松、触键力度、指关节支撑等各个方面分析自身的弱点，并且根据自身的弱点在哈农中找到与之相应有效的技术技巧的练习，这就需要自己在练习的时候需要用心，要动脑，把想法和实践想结合，而不是把它当作手指的热身操。 在进行哈农练习时，一定要严格按照谱上标示的指法练习，明确每一条练习都有它特定的训练目的，所以编排了不同的指法顺序，按照要求练才可以达到训练目的，循序渐进地进步。然后注意每一个手指独立抬起，触键有力，及时换指。那么我们可以先慢练，首先做到手型的正确摆放，再从肩到手腕的放松，然后眼睛看着手指的动作，在练习高抬指时，高抬指的动作幅度尽自己可达到的高度抬起，最重要的是记住手型、指法和用力的要求。此外，我们还必须要让左手和右手的每个手指都得到均衡的发展，如，我们的左手就不如右手灵活还有第4、5指天生就比其他手指弱，这样就会造成触键力度不均匀。我们要有针对性的练习去克服这些比较不容易克服的弱点，不要一味性盲目的练习，要“对诊下药”就会有事半功倍的效果。那么怎样的手腕、手臂是放松？怎样的触键力度是好和如何去解决那些比较不容易克服的问题呢？ 应解决的是手臂的自然起落，连奏时在弹奏的开始音将手臂从高处落下，将手臂的重量传至要演奏的手指，连奏的最后一音时手臂抬起，连奏中手背、手腕、手臂应克服上下颠簸的动作，使手腕手背随音乐的起伏而左右平移，我认为学生坚持用高抬指的方法练习，并且要加大练习的强度，每一条练习要连续不断的弹奏二十次以上，对手指特别是对掌关节进行了强化的训练，这种训练方法对手指能力的提高有很大的帮助，在掌关节的能力提高以后，就要要求学生逐渐缩小手指的动作，弹得越快手指的动作就越要精炼，越小。要让学生明确这么一个道理，慢练时把动作夸大，练快时放松，这是一种练习的手段，如果速度快了还用这么大的动作，那就会使手指张牙舞爪，穷于应付。速度也会受到限制。所以我们必须把练习的动作和正式演奏的动作分开来。练习时为了打开指根关节，活动开手指，我们用高抬手指方法来练习；而正式弹奏时，手指要用最精简、最节约的动作，这种称为“贴键”的方法可以训练快速的弹奏。这样获得的声音圆润饱满，生动而又有表现力，至于使声音过于拖沓，指尖粘连而出现不协和音。要求学生在做这些练习时都先要用慢速来练，但在慢速练习中，每个手指动作要快，当发出声音后，就不要再继续使劲用力。如