浅谈创业过程中的学习问题.pdfVIP

2012年3月干 商品与质量 理论研究 浅谈创业过程中的学习问题 口齐瑶涵 (浙江财经学院工商管理学院 浙江杭州 310018) 摘 要：随着创业研究的不断深入，创业学习近年来已经成为该领域的一个新热点。该丈在梳理国内外相关文献的基础上归纳出不同视角下的 创业学习概念，分析创业学习的特征，勾勒出创业学习研究的基本走向。文章最后对 目前创业学习领域存在的问题进行反思，指明未来创业学 习的研究方向。 关键词：创业学习；经验学习；创业特点 1创业学习的兴起和发展 指导创业者进行战略选择，而战略选择进一步影响新企业绩效，即”经 自20世纪8O年代兴起以来，创业研究 已经形成一股强劲浪潮并 验一专业知识一战略选择一绩效”。 已进入管理学领域的主流研究范畴。对于创业本质的研究可以分为三 2．3从动态过程的角度来看 个流派：强调创业的经济功能的创业功能论，强调创业与个体的关系的 过程视角强调创业学习是由一系列动态过程组成的，创业足一种 创业个体特质论，强调创业过程的创业过程论。但 由于只研究创业者 动态的社会现象，创业学习是一个动态、前后联系、循序渐进的过程。 个体特征的个体论和只专注于创业过程的过程论都存在局限性，学者 Guglielmino等(2003)指出创业学习是在环境变化的情况下非主动 们正逐步转向”学习论”。学习论将个体论和过程论很好地结合了起来， 发生的，创业者计划、执行和评估 自己的行动，并根据所追求的利益与 … 方面，学习是创业者的学习，将个体论研究提高到新的层面，从学习 要解决问题的可行性与必要性，对学习过程进行不断再定义并对学习 的角度考察创业者个人特征；另一方面，学习也是一个过程 ，创业者在 路径做出相应的调整。在不断试错的过程中，创业者舍弃了一些路径 这个过程中获取、分享和利用知识，并转化为学习结果。由此可见，学 的同时让另一些路径继续发展。彭杨 (2004)将创业学习定义为创业企 习论很好地融合个体论和过程论，其兴起是创业学理论发展的必然要 业机会发现、创造、执行和传播的过程。Politis(2005)提出”创业学习”是 求 。 一 个持续不断的过程，这个过程促进知识的发展，而这些知识对于有效 对于创业过程中的学习问题，学者们试图从很多角度加以分析和 创建于管理新的企业是非常重要的。Harrison等 (2005)将创业学习定 探索。例如，什么样的创业者更善于学习，什么样的资源禀赋和环境特 义为创业中知识的获取、分享和利用过程。Leppisaari等 (2008)将创业 点更能提高创业者学习的效率，创业者的学习会对哪些创业活动和创 学习定义为感知、反思、共享、应用的动态过程，在这个过程中将经历和 业绩效产生怎样的影响，等等。创业学习研究目前正呈现出方兴未艾 知识转为学习结果。也有研究者直接将整个创业过程看作是创业学习， 的局面 。 认为创业者从产生最初的商业直觉到开发出成熟新产品或新服务的整 2创业学习的概念 个过程即为学习。 创业学习(EntrepreneurshipLearning)作为一个独立的概念，学术界 3创业学习的特点 目前还没有一个公认的明确定义，国内外诸多学者对于创业学习的理 创业学习作为一种特殊背景下的学习，有其自身的一些区别于一 解也是仁者见仁，智者见智。但纵观已有的研究成果，可以归纳为以下 般学习的特点，在对创业学习文献进行梳理和归纳总结的基础上，将创 几个方面 。 业学习的主要特点归纳如下。 2．1从认知学习的角度来看 3．1创业学习是～种经验学习 认知视角通过不同的认知、态度、情绪和人格因素来分析创业学习 大多数研究者认为创业学习是～种经验学习，在实践的过程中通 过程。从认知的观点来讲，创业活动可以被看做是创业者对于自身原 过积累经验而实现学