“夹叙夹议”的.PPT

ZHEJIANG 一种极其重要的作文技法——夹叙夹议 授课人：陈益林 ●一、说说“夹叙夹议”的“夹” “夹”有jiá和jiā两种读法，读jiá的时候是形容词，只指双层的衣被等，如夹袄、夹被等；读jiā的词语就很多了。但是许多人只知道“夹”这个字有jiá的读音，而不知道有jiā的读法。有些人知道“夹”这个字有两种读法，却不知道两种读法的分界。其实很简单，先记住，“夹”这个字读jiá的时候少，而读jiā的时候多。读jiā，是形容词，指双层的衣被等，作动词、名词的时候都读jiā。作名词的只用于“夹子”的意思，如“文件夹”；作动词的时候最多。“夹叙夹议”的“夹”是动词，夹杂、掺杂的意思。 明白了“夹叙夹议”的“夹”的意思，那么什么是“夹叙夹议”也就好懂多了。按照字面的意思，“夹叙夹议”就是文章中既夹杂着“叙”，又夹杂着“议”。这里的“叙”，不单指记叙，也包括描写；这里的“议”不只是指议论，有时也包括抒情。概括地说，“夹叙夹议”就是记叙、描写、议论、抒情多种表达方式综合运用的一种写作技法。 　　 ●“记叙”又叫“叙述”。叙述是通过一般记叙和述说的交代，把人物或事件的概貌介绍给读者，把分散的场景或事件的片段贯穿起来，使读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。 ●“描写”是在需要具体刻画的地方，对人物或事件、环境作绘声绘色、细致入微的刻画，绘出鲜明生动的形象，使读者获得具体深刻的印象。在记叙文（特别是小说）中，“叙述”和“描写”常常结合起来使用。 ●“记叙”与“描写”例说 记叙 有位住在深山中的老禅师，有一天晚上发现一个小偷到他家行窃，老禅师不但不加嗔怪责罚，还脱下身上的长袍送给小偷，用自己的宽容来感化小偷。 描写 有位老禅师住在深山中，一日他很晚才踏着月光回家，到家时发现有个小偷正在光顾他家。老禅师初见之时微起嗔怪之意，想将小偷抓住，但是佛法的教诲令他放弃了这个念头，他选择了仁慈与宽容：脱下身上的长袍，静静地候在门外。等小偷出来之时，老禅师对小偷说：“你大老远来看我，可我实在穷，没什么好让你拿的，就把这件长袍送给你吧。”说着便将长袍塞在小偷手中。小偷有些惊慌，抓住长袍跑了。老禅师看着小偷远去的背影，又看看头上的明月，叹了口气说：“但愿我能将这轮明月送给他。”第二天，当老禅师打开门时，发现他的长袍整整齐齐叠放在门口，老禅师庆幸自己选择了仁慈，说道：“我终于送了一轮明月给他。” ●什么是“议论”“抒情” ●议论 作者对客观事物、人情事理进行分析和评论来直接表明观点和态度的手法，或感触，或启示，或褒或贬，评判是非曲直皆为议论。 ●抒情? 在文章中，自然真挚地表露作者的思想感情（喜怒哀乐），使读者引起共鸣，受到感动、产生激情，从而增强文章感染力的手法。 ???? 简言之，抒情——即抒发感情。它是作者或文中人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露。 ???? 也就是，人们在生活中，遇到各种事情，产生各种感情，或使你高兴——想放声歌唱；或使你生气——使你悲痛。这就是你对这些事情产生了感情，有了感受。在写作时，把这种喜怒哀乐的感情表达出来，就叫抒情。 ●议论与抒情例说 ■ 这是发生在2010年8月8日晚《中国达人秀》上的一幕。当他坐到特制的琴凳上之后，优美的旋律从他脚下流出，十个脚趾在琴键上灵活地跳跃着，全场陷入了一片安静，评委的眼里出现了泪花。在刘伟表演结束之后，三位评委和所有观众全体起立鼓掌。断臂男孩刘伟精彩演绎的脚弹钢琴，充分证明了身体残缺的人也能用心灵飞翔。 ⒈苏教版高中语文必修一第三专题“写作指导”版块中就把“夹叙夹议”作为重要写作技法重点推出,专门配发了写作知识短文“夹叙夹议，枝繁叶茂”来加以介绍。 ⒉苏教版高中语文必修一至必修五中收录了不少含有“夹叙夹议”技法的文章。如《西地平线上》（高建群）《前方》（曹文轩）《我心归去》（韩少功）《今生今世的证据》（刘亮程）《乡土情结》（柯灵）《江南的冬景》（郁达夫）《神的一滴》（梭罗）《像山那样思考》（利奥波德）《记念刘和珍君》（鲁迅）等。 ⒊记叙文中缺少“夹叙夹议”，记叙文容易沦为小儿科的记叙文，文章的思想含量将大大降低。议论文中缺少夹叙夹议，议论文可能就只剩下空洞的议论、抒情，文章的可读性将大大减少。记叙文中成功运用“夹叙夹议”技法，就如同画龙点了眼睛；议论文中成功运用“夹叙夹议”技法，就好比造房子有了坚实的根基。总之，“夹叙夹议”既是一种写作方法，又是写作的一项基本技能，掌握了这种技能，对写好各类散文和议论文有着特别重要的意义。 例一：叙议结合的文章 议论性散文中的“叙”，实际上就是事例的叙述。它不同于写人记事的记叙文中的“叙”，记叙文中的“叙”要求完整地记述事件发展的过程和人物活动，