妥善处理好中小学教育管理的衔接与过渡的思考.pdfVIP

WENLIDA0HANG 课 改 前 沿 妥 善 【摘 要】如何做好七年级的班主任 ，我认为主要从摸 方法、人格形象等同过去老师相 比，总觉得 “不习惯”、“不顺 清新生情况；疏导其心理，避免一些因人格未发育完全而做 眼”，从而拒绝接受新老师走进 自己的心灵世界。也正因为 出的错误决定；在此基础上培养其 良好的生活习惯 如此，学生对新的初中生活抱着一种畏难的态度，不够 自信 【关键词】教育；疏导；心理；良好习惯 和乐观 ，很难让 自己全身心地投入到新的生活中去。要化解 对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学升入初中， 学生的}肖极心理，我认为应该抓好几个 第“一”。 可渭一个不小的人生转折点。面对新增的学科，面对陌生的 1．精心设计第一次亮相。班主任在新生而前的第一次亮 老师，面对和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既 相，将直接关系到新生在心理上是否愿意认可你 、接受你。 新鲜又紧张，甚至无所适从。那么，如何尽快消除学生的困 因此，班主任应该以平等、谦和、真诚的心态出现在学生面 惑和苦恼，就成为七年级班主任急待解决的问题，而妥善处 前，用真心真情缩短同学生之间的距离。我拿到学生档案 理好中小学教育管卿的衔接 与过渡，更是解决这一问题的 后，仔细阅读，摘录每位同学的特长 、爱好 、曾获的奖励。并 关键。结合 自己近一年的教育实践，我以为应该做好以下几 且 ，对照照片记住每一个学生的相貌，在他们报到的第一天 个方面的工作。 我就能叫出他们的名字，说出他们的特长，学生们既惊讶， 一 、 摸清脉搏。了解新生情况 又感到温暖，这一下子拉近了师生距离，使学生很快就接受 班主任老师最好在新生入学前进行家访，了解情况 ，积 了我。同时，自我介绍要富有新意，不落俗套 ，语言简练；服 极主动地争得家长、学生的支持。通过交谈 ，班主任可以大 装的穿着要简洁 、大方 ，而又不失时尚，用 自己的人格魅力 概了解新生的思想品德、学习态度、爪l性兴趣 、交友范围、健 去赢得新生的喜欢。总之，班主任要精心设计第一次亮相， 康状况及家教方式等 ，获得第一手材料。同时，班丰任还要 力争唤起新生的 “似曾相识”之感 ，在其心 目中留下 自己可 对新生材料静心翻阅，仔细分析，以期对每个新生做出一个 亲可敬的第一印象。 较为客观的评价。另外，从班级的整体利益出发，还有必要 2．充分准备好第一次献艺会。为增强新生对班级生活的 对新生材料理出头绪，进行归纳整理：(1)班级男女生人数 热情，增强新生的集体意识 ，同时增进他们的了解和彼此的 比例；(2)新生家庭成员基本情况 ；(3)新生各科入学考试的 欣赏，在班内形成一个较为和谐的人际氛围，新学期开始后， 平均分、及格率 、优秀率 ；(4)新生中曾担任队、班干部人数 班主任要着手组织好第一次献艺会 ，给在文化、艺术、体育 比例；(5)新生中曾被评为三好学生人数比例，班 内是否有 等方面有一技之长的学生提供施展才华的机会 ，献艺会可 患严重疾病的新生。通过对这些方面的归类分析，可以大致 采取推荐和 自我报名的方式 ，班主任要充分调动起学生的 了解班级新生的整体素质构成。当然 ，有些情况不一定能从 积极性，尤其要鼓励胆小内向的学生参加 ，力争人人参与， 新生材料中反映出来，需要在新生入学后再调查了解。 个个献艺。 总之，新学期开始后，班主任要争取通过多种途径 ，尽 3组织好第一次集体活动。集体活动的组织是班主任管 快摸清新生情况，以利于今后制定切实可行的班级计划 ，进 理、协调、组织能力的一次考验，也是赢得学生钦佩的一次 行班级建设。