为自己挖一口“井”.pdfVIP

蠢 坚兰 盘 釜上王i： 一 天 ，一位富豪和朋友在酒店小聚， “亮点”；学生们需要深入体味和思考 ， 酒店老板频频上前敬酒。客人走后 。酒 而学校里却有太多作秀式 的精彩表演 。 店服务员对老板说 ： “他们不会再来这里 我们总是站在 自己的角度想当然地认为 吃饭 了。”果然，那位 富豪再也没来过 。 学生 “需要 ”什么，或者从 自己的利益 老板很疑惑，便向服务员求教 。 “您有没 出发 ，把 自己的 “需要 ”强加给学生 ， 有想过 ，在客人们的需要 当中，有一种 却对学生真正 的需要置之不理 ，对学生 需要叫 不‘需要 ’。了解 客‘人不需要什 不 需要甚至厌恶的东西却紧抓不舍。殊 么’与了解 客‘人需要什 么’一样重要 。 不知 ，这样错位与强加的 “被 需要”，对 您一见到有身份、有地位的人就频频敬 学生的成长其实有害无益。 酒，但他们是来参加 自己的聚会的，您 作为育人者 ，我们必须从现在开始 去敬酒实际上是在打扰他们 ，这绝不是 学会换位思考，学会更多地从 “学生不 他们需要 的。” 需要什么”入手 ，真正认识并合理看待 读罢这则故事，我深受触动 ，不由 孩子的种种 “不需要”，将强加在孩子身 得想到我们的教育。其实，在孩子们 的 上的那些 “需要 ”解除，我们才能找到 成长和 学习过程 中也 同样存在 “不需 更多的方法、更多的途径来面对教育 的 要”。我们都喜欢给学生讲一些在生活、 困境 ，才能真正满足孩子们的需求。而 工作中自认为 “正确”的要求，希望他 我们也才能保持健康的心态，以宽容、 们能够沿着这些 “正道”成长，可却总 平等、尊重的态度来面对可爱的孩子。 是事与愿违 ，学生并没有明显的进步， 善待孩子的成长。 甚至有时还会退步；学生们需要 “鲜活” (程显龙 山东省海阳市第一中学 2651oo) 的知识 ，而教师们一味追求 “特 色”和 责【任编辑：陈秀娣】 为 自己挖一 口 “井” ◆布汝奎 和尚甲和 乙分别住在相邻两 山挑水了，难道你不用喝水吗?” 年…… 日积月累，改变的结果就 座 山上的庙里 ，他们每天都去两 甲拉着乙的手带他走到后院，指 是现实中人与人之间的差距。就 山之 间的溪边挑水，久而久之便 着一 口井说 ： “这五年来，我每 像故事中的和尚甲，即使再忙， 熟了。不知不觉过 了五年 。突然 天做 完功课后都会抽 空挖这 口 也要每天 “挖一点”，直到挖 出 有一天，甲没有下山挑水，乙认 井。有时很忙，我也不着急，能 井水 。由此 ，我想到教师的工 为他大 概睡 过头 了 ，便 不 以为 挖多少就算多少。如今，我终于 作。教师是非常忙碌的，但每天 意。哪知过 了一个月，甲还是 没 挖 出水 来 ，就 不必再 下 山挑 水 抽 出一点时间来为 自己挖一 口 有下来挑水 ，乙心想 ： “难道他 了。我可以有更多时间练我喜欢 “井”，还是有必要的。 生病 了?我要过去看看有什么