探讨透过图式教学进行读写结合与能力迁移的关系（小三、小四）.pdf

探討透過圖式教學進行讀寫結合 與能力遷移的關係(小三、小四) 嘉諾撒聖方濟各學校 嘉諾撒聖方濟各學校 梁桂芬老師 梁燕媚老師 何嘉儀老師 、 、 梁桂芬老師 、 、 梁燕媚老師 何嘉儀老師 教育局 校本支援服務處 小學校本課程發展組 教育局 校本支援服務處 小學校本課程發展組 梁淑群博士(高級學校發展主任) 梁淑群博士(高級學校發展主任) 2011年3月5 日 2011年3月5 日 – 教學 • 學教 」經驗分享會 「以行求知 「以行求知– 教學 • 學教 」經驗分享會 1 寫作步驟 • 構思 -文章的整體設計 • 「構思」的步驟： (1) 確立文章的中心 (2) 多角度構思材料 (3) 精心組織篇章 2 選材 • 「選材」注意要點： (1) 材料要有代表性 (2) 材料要有新鮮感 (3) 選擇熟悉的材料 3 結構 • 把選擇妥當、準備寫入文 章中所有材料， 進行條理的組織和層次分明的安 排。 • 文章結構包括了文章寫作層次和各個段落 之間的規劃；同時也包括了文章的開頭、 結尾、過渡照應、詳寫略寫的安排。 4 「結構」的方法 (1)時間式--指按照時間發展先後順序來安排組織材料 (2)空間式--指按照空間(地方)來安排設計的結構手法 (3)對比式--把兩種明顯不同的人、事、物的正反兩個角 度並列一起，讓材料形成鮮明的對照 (4)分類式--先將材料分類，再根據主要、次要的順序進 行描寫 (5)總分式--運用「總起─分述 ─總結」，總起可以概括 主要內容、點名中心思想；分述，根據總起部分做具 體敘述或說明；總結，指在最後的部分，做到呼應開 頭和照應各段落。 5 寫作四部曲 (一)開頭 • 所謂「開頭」，就是指文章第一段的佈局。 • 好的文章開頭，第一眼就能引起別人的注 意，使人可以很快的就感受到文章的主題內 容。 • 文章開頭的好壞，直接影響到別人喜不喜歡 這篇文章，願不願意將這篇文章看完。 6 文章開頭 • 文章開頭的三項任務： (1) 具有吸引人閱讀的強烈慾望 (2) 要為全篇文章定調(文章的風格特色)