对数学校本课程开发的思索与实践.pdfVIP

内容摘要： 校本课程开发是我国基础教育课程改革的热点问题之一。校本课 程在我国基础教育课程体系中的地位得以确定后，开发工作相继步入 正轨。但就目前总体来看，校本课程开发的现状还不够理想，而数学 课程改革是基础教育课程改革的重要组成部分，数学课程改革的成败 关系到整个课程改革的成败。数学教师必须具备一定的校本课程开发 的理论支持(来自自身的、来自学校的、来自专家等等)，才能真正 上升到理性实践层面。要想真正落实“一切为了学生，一切为了学 生的发展”的素质教育理念，就应该积极参与校本课程开发。这不但 要求数学教师要尽快转变课程观念，掌握用以指导教师校本课程开发 实践的基本校本课程开发理论来也迫在眉睫。本文正是从中学数学教 师的关注点出发，探讨数学教师层面所需要的校本课程开发理论及以 数学课程为依托的校本课程开发实践中具体做法，结合作者自己的实 践案例和摘选的典型案例来阐述，侧重基础教育中学数学校本课程开 发。全文共分三部分：第一部分简单介绍我国的数学校本课程开发发 展历程；第二部分根据目前中学数学教师的实际明晰了必要的技术层 面的理论：第三部分主要结合自身的实践明确数学教师如何参与具体 的数学校本课程开发活动。 关键词：校本课程开发 中学数学课程 教师参与 Abstract The has Sch001．basedCurriculumbecomeoneofthehotissueofprimary education in curriculuminnovationChina．AfterthestationofSch001．based Curriculum inthe is confirmed of educationcurriculumin already systemprimary China．the workfollowitintothe inviewfrom right wholeat development path．But ofthebasic isstillnot innovationof present，theactuality quality ideal．However,the mathematicsisoneofthe constitutesin education important primary curriculum innovationanditssucceedorfailureisconnectedwiththewholecurricular innovation． Theteacherofmathmusthavedefinite ofSchool-basedCurriculum theorysupport themselves、fromschools、fromandso that Development(from experts oIf)，Sothey willrisetotherational we wantto OUtthe practicelay．Ifreally carry quality educationideaof“aUfor forstudent’s should