组员读后感－霍同学.ppt

CC2009 中國語文 第二組小組討論 討論篇章 : 習慣與改革 組員名單 潘麗婷同學(組長) 陳閱川同學 劉慧妍同學 霍子軒同學 作者生平簡介 姓名: 魯迅 原名: 周樹人 字: 豫才 出生日期:1881年9月25日 逝世日期:1936年10月19日 著名作品: 狂人日記，阿Ｑ正傳，吶喊 詳細資料可在以下網頁瀏覽 /au/fanti/100032.shtml 篇章主題 篇章的題目是＜習慣與改革＞。習慣與改革本質上是對立的，但是要施行改革就必須先把習慣加入考慮之中。這種既是對立、又是不可或缺的關係，是十分微妙的。 篇章內容分析（一） 一九三零起年國民政府禁止商家帳目、民間契約和所有簽據均不得附用陰曆 商家出售一百二十年陰陽合曆，並在報章上賣廣告 梁實秋先生提出“多數的力量是偉大的”這個概念 烏略諾夫先生提出“ ‘風俗’與‘習慣’，都是包括在文化之內，並且以為改革這些，很為困難。” 篇章內容分析（二） 改動一兩，反動十斤 怎樣的改革會被習慣的岩石所壓碎？ 倘若看不清‘習慣’和‘風俗’則無從改革 篇章結構 全文分開兩大部分 ?諷刺(一至三段) ?如何成功改革(四至八段) 兩大部分開首段落各有點題之效，使讀者有更清晰的理解 文章整體性強烈 　　－作者用一個例子，貫穿全文意思 議論文角度：論點清晰，論據充足 作者使用的表達技巧 對偶 + 對比 諷刺 比喻 疊字 對話 引用 組員讀後感－潘同學 魯迅先生的作品 －短編小說，簡練文字能深刻的描寫　當時人般人物的心態，如《孔乙己》　一文 －評論政治文化的編章，文筆極尖銳，　文章諷刺之餘，亦主張民眾參與的　精神 組員讀後感－潘同學 魯迅先生的精神 －思想家，文學家的形象大於評論家　的形象 －勇敢正視祖國的腐敗，不完美 －為啟蒙各人愛國精神，不附和封建　思想的先驅 組員讀後感－陳同學 結構清晰 內容精練 立場清晰大膽 古今受用 組員讀後感－劉同學 一針見血 毫無保留 提醒 / 反省 組員讀後感－霍同學 聯想起BC210房間外的一張剪報篇章 －語文課程改革的成效(老師改作文 ?Piano Piano Green = 琴琴青) －廣東話教學 = 母語教學 　－馬來西亞用馬來語教學?水準大降 　－習慣?用英語教學 　－改革?用母語教學 　－忽視了風俗?改革失敗? 組員讀後感－霍同學 “只枉然失了一條辮子，就很為大家所不滿了”引伸至“改革一兩，反動十斤” 總結 改革成功之始源?不能忽略舊人的思想 只有涵蓋，沒有融和?引身至教學改革(目標為本教學方向) 多謝！ 以下將會有答問時間，歡迎在坐同學踴躍發問！ * * *