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服务师生 方便老师 贴近教学 八年级 语文 下册 人教版 课件PPT 16.云南的歌会 第二课时 课件PPT 1.感知文章内容，领略云南民歌的风采。 2.赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。 3.体会云南少数民族的歌会习俗，培养热爱民俗文化的情感。 温故知新，走进歌会　 本文描绘了哪三场歌会？ 唱歌的有哪些人？ 传歌 山野　　 对歌 漫歌 　　 　　 村寨　　 山路　　 年轻女子 赶马女孩 男女老幼 品读课文，合作交流 假如我们学校要举办一次 “云南歌会民俗文化展”的海选活动。为能收集到最具云南歌会民俗特色的照片或短视频。你会选择哪些场景拍摄呢？并谈谈你的拍摄理由。 生长得一张枣子脸，满口糯米牙，穿了身毛布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花布围裙，脚下穿双云南乡下的绣花透孔鞋，辫发盘在头上。 镜头展现一： 镜头展现二： 生长得一张黑中透红的枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 “山野对歌” 比较阅读: 沈从文的两段人物描写在写法上有什么不同？ 你喜欢哪一种？为什么？ 1．这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼， 劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙， 穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙， 脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 2．翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水， 一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼， 处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样， 从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》) 返回 两段各有千秋。 课文第三段侧重写实，写出了人物的面目，神态、衣饰等。 这段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。作者运用比喻、拟人手法，是上段所没有的。 小结： 人物描写的方法很多， 语言可以朴素自然，也可以浓墨重彩 可以直接描写，可以间接描写； 选择哪一种方法，全看表现人物的需要 和自己的喜好， 但核心是让人物符合人物的特点， 能给读者留下深刻的印象。 ? 西南地区的人民有两件事最让人难忘 即“爱美”和“热情”。 “爱美”特别显著地表现在妇女的装束方面。他们使用的虽然是一般的土布，但别出心裁的刺绣，或剪裁拼凑，或加个点缀，穿上身就给人一种健康、朴素、动人的印象。它反映的不仅是个人爱美的情操，还是这个民族一种深厚悠久的文化。 “热情”多表现于歌声中。 ———选自沈从文《湘西民族的艺术》  我们要怎样才能像作者一样感受民俗文化的美呢? 沈从文一生创作的“湘西系列”，提出了他的人与自然“和谐共存”，本于自然，回归自然的哲学。“湘西”代表了一种健康、完善的人性，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。 拓展延伸，达标提升 想想我们自己的家乡都有哪些民俗特色，请选择一个特写镜头用文字直播的方式记录下来。