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题型示例:（四）修辞 文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？ （2005年广东《壶口的黄河》） 1、对比 参考答案 通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸显主题，总领全文。 在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。 参考答案 把风拟人化，把情感具象化，反映出作者抛却烦恼后的平和心境。 05天津卷《看树》 2、拟人 2004年琼桂《快乐的死亡》 3、比喻（类比） 我不害怕自然的死亡，因为害怕也没用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死，因为那时代已经过去。我最害怕的就是那快乐的死，毫无痛苦，十分热闹，甚至还有点轰轰烈烈。自己很难控制，即很难控制在一定的范围之内。因为我觉得喝酒不一定完全是坏事，少喝一点可以舒筋活血，据说对心血管也是有帮助的。作家不能当隐士，适当的社会活动和文学活动可以开阔眼界，活跃思想，对创作也是有帮助的。可是怎么才能不酗酒，不作酒鬼，这有益的定量究竟是多少呢?怕只怕三杯下肚，豪情大发，嘟嘟嘟，来个瓶底朝天，而且一顿喝不上便情绪不高，颇有怨言，甚至会到处去找酒喝。呜呼，快乐地死去!　　　 文章最后一段关于喝酒的描述和议论，运用了什么手法?这样写有什么好处? 1、运用了类比（比喻）的手法，将参加社会活动类比（比喻）为喝酒，将过分热衷社会活动而不再创作类比（比喻）为酗酒。 2、少喝有益健康（有益创作），多喝则无益，酗酒则造成“快乐的死亡”（没有作品发表）。 3、通俗易懂，极富讽刺意味，起到生动形象的批评作用。 参考答案 比喻的作用就是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的趣味性、生动性。 如何形成准确的答案 散文的特点——形散神聚 事、景、物——具体而客观 情、理、意——抽象而主观 提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？ 答题模式：不能。因为 　　（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致； 　　（2）该词与上文是一一对应的关系； 　　（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了…… 题型示例2： 请你从取材和语言两方面，对本文做简要赏析。 （2005年福建《日历》） 题型示例3： 厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？ 语言方面： ①寓丰富的感情于平实的语言中。本文的语言是平实的，却蕴含着作者对日历、对生命的真挚感情，读来令人感到亲切而有意味。 ②运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法，使文章语言生动形象，富有感染力。 参考答案 3、鉴赏评价思想内容 题型示例 俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？ （2002年高考《话说知音》） 当他将仰慕着高山的情思注入音符时，钟子期立即慷慨激昂地吟咏着：“巍巍乎若泰山！”当他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时，钟子期又像是站在滚滚的江河之滨，禁不住心旷神怡地叫喊起来：“汤汤乎若江河！”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔伯子牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感激？ 1、找出有效区间。 方法指津 原文第二段中说“这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感激？”依据句中“这”指代的内容，就可以对本题作出回答。 “