第二学期小学语文教研组主要工作和措施(精选多篇).docVIP

　　第二学期小学语文教研组主要工作和措施(精选多篇) 第一篇：2014学年第二学期小学语文教研组主要工作和措施2014学年第二学期小学语文教研组主要工作和措施 本学期开展以“开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的探索”为主题的教学研究。发挥学校语文教研组的龙头作用，扎实有效地开展主题化系列教研活动。以一个主题、四个环节（学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思）为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著。以学校教研组为龙头联动全体数学教师积极参与校本研修活动，努力使教研活动更有序、更规范。具体安排如下： 学习思辨阶段 （1）、集中，了解本学期教研活动方案安排，分高低段确定研究主题。 （2）、收集相关理论资料，并于校园网上发布。要求每位教师完成一篇以上。 （3）、交流心得与收获（时间3分钟以上）。做好摘录，资料存档。 时间：第5周 实践探索阶段 （1）、紧扣各年段研究课题，进行教学尝试。分组合作设计教案。 （2）、教师进行实践操作，同组教师间互相听课、评课，完善教案。 （3）、集中交流，两位教师主讲自己的设计思路。时间：第8周 （4）、根据实际情况自己上课实践，写出课后体会：课的设计理念、课堂教学过程、课堂反应、成败原因。 研讨交流阶段 （1）、第二次集中：交流备课、提出各自的设计理念、实践情况及反思，形成教研组的方案 （2）、主题教研活动，课堂展示，互动式评课。时间：第11周 （3）、撰写教学反思，并上传于校园网，资料存档。 （4）、组长完成研究报告，教研组成员完成研究论文。 总结反思阶段 （1）、对教研活动的反思，以论文形式进行交流 （2）、提出问题，商量下学期的研究主题。 第二篇：2014年第二学期小学语文教研组工作计划田官小学2014-2014学年度第二学期 教 研 组 工 作 计 划 组别：语文 组长：陈越 2014年03月 田官小学2014-2014学年度第二学期 教研组工作计划 组别：语文组长：陈越 一、指导思想： 本学期，我们语文教研组以《马官镇中心校教科室工作计划》和《田官小学学校工作计划》及《田官小学教科室工作计划》的要求为目标，以“正确解读、合理设计、学生为本、有效教学”为指针，立足课堂有效地全面推进语文课程改革，扎扎实实地提高教学质量，促进学生全面发展，提升学生语文素养，提高教师的专业能力。 二、教研组成员概况： 本教研组现有00位语文老师，其中中级职称00人，初级职称00人，女教师00人，具体体现两个特点：1、本教研组成员大多数是青年教师，是一支相对较年轻化、富有朝气的教研队伍。青年教师，虽然课堂充满活力，有创新思维，但积累的经验还不够丰富，把握课堂的能力有待提高，而且缺乏新课程改革新理念的支撑。老教师虽然教学经验丰富，能掌控好课堂的节奏，但观念比较陈旧，教学方法单一，创新意识不是很强；2、教师对于自身发展的观念没有及时转变，教研能力相对比较薄弱。平时教师们花较多的时间在教学上，忽视了自身的发展，从而导致教研能力处于初始阶段，这很难适应新一轮课程改革的需要和素质教育的需求。 三、工作目标： 1、常规工作落到实处。发挥每一位教师的主观能动性，积极、有序、优质地开展各项语文教学工作。 2、教学质量有一定提升。聚焦课堂，强化有效教学，扎实有效地开展教学改革，切实打造有效课堂。 3、团队建设上一个台阶。加强教研组建设，多给青年教师机会，大力培养他们。 4、学生的发展仍关注。切实以学生语文素养的提升为目标。 四、工作措施： 1、落实常规，有序工作： （1）备课：要求做到“四备”——备课标、备教材、备教法、备学法。以学校教科室教研要求为目标，加强集体备课意识，提高备课组“磨课”的效率，努力向打造精品课例靠拢，做到备课要“深”。 （2）上课：努力提高教学艺术，以学生为本，关注生成，做到：求实、求真、求活、求新，不断提高课堂教学效率，课后认真撰写教学反思。 （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重及情况反馈，也可以尝试进行分层作业。 2、打磨历练，建设团队： （1）书相伴左右： 营造良好的读书氛围，开展“读中外经典、做书香师生”为主题的读书活动，要求教师利用“小继教”学习机会阅读中外名著，同时在所任班级开展读书沙龙、读书征文和读后感交流等活动，丰厚学生的文化底蕴，提升文学素养。 （2）“三个一”工程： 认真组织、扎实有效地开展“四个一”工程，即每位教师每学期阅读一本教育教学或其他理论著作，写一篇教育教学论文。通过阅读专业著作，习得先进理论，遂实施于课堂，推进有效教学；在课堂教学中懂得反思、勤于反思、擅于反思，将想法化成文字，阐述自己的观点；有了理论的支撑、课堂的想法，积极参与中心校组织的教研活动。 （3）培训显效果： 根据学校制定的校本培训计划，开展以专