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彰化县马兴国小100学年度上学期第一次学业评量五年级自然与生活.DOC

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彰化县马兴国小100学年度上学期第一次学业评量五年级自然与生活

彰化縣馬興國小100學年度上學期第一次學業評量五年級自然與生活科技領域試卷 ( )班( )號 姓名( ) 是非題(每題2分,共30分) (  )1.陽光具有直線前進的特性,所以遇到不透光的障礙物時,會有影子產生。 (  )2.在臺灣,夏至和秋分當天,太陽在天空中的運行軌跡大致相同。 (  )3.利用立體天空模型觀測太陽時,當筆尖的影子落在方位底板的中心時,方位底板中心的「+」字點、筆尖和太陽會連成一直線。 (  )4.使用指北針測量方位時,要先使指針與指北針盤面上的「北」字重疊。 (  )5.四季代表日中,夏至當天白天的時間最長。 (  )6.利用立體天空模型記錄太陽的位置時,方位底板中心的「+」字點表示觀測者的位置。 (  )7.圭表、日晷、竿影都是利用陽光的影子來計算時間的工具,所以又稱為太陽鐘。 (  )8.在臺灣,冬至當天的日出時間比夏至當天的日出時間早。 (  )9.日晷的「晷針」必須指向正南方。 (  )10.立體天空模型的仰角尺標,除了可以測量太陽的仰角,還可以測量太陽的方位。 (  )11.當太陽仰角為90度時,表示太陽在正頭頂的位置。 (  )12.太陽的仰角愈高,所形成的竿影愈長。 (  )13.將一天中太陽在天空行進的軌跡畫在立體天空模型上,會發現太陽的行進路徑是弧形。 (  )14.太陽每天都是由正東方升起,正西方落下。 (  )15.在觀測太陽的仰角時,可以像觀測月亮的仰角一樣,使用”仰角觀測器”。 選擇題(每題2分,共30分) (  )1.利用立體天空模型記錄太陽的位置時,當鉛筆的筆尖影子落在方位底板的中心時,筆尖在立體天空模型上所指的位置代表什麼?(①觀測者的位置②海平面③地平面④太陽在空中的位置)。 (  )2.除了方位之外,還要知道什麼訊息才能知道太陽的位置?(①溫度②仰角③大小④高度)。 (  )3.一整天的竿影長度會如何變化?(①先由長變短,再由短變長②由長變短③由短變長④先由短變長,再由長變短)。 100分 人 家長簽名 得 分 90-99分 人 80-89分 人 70-79分 人 60-69分 人 59分以下 人 (  )4.在北回歸線經過地區,哪一天日出的位置在東偏南方?(①春分②夏至③秋分④冬至)。 (  )5.在臺灣,四季代表日中,哪兩天的日出位置相同?(①春分、夏至②春分、秋分③秋分、冬至④夏至、冬至)。 (  )6.一天中,竿影方位的變化是受到何者影響?(①風向與風力的變化②溫度與溼度的變化③太陽仰角的變化④太陽方位的變化)。 (  )7.在臺灣,窗戶開在什麼方向,每天上午、下午都會有大量的陽光照入屋內?(①南北向②東西向③正南方④正北方)。 (  )8.利用「圭表」測量時間,一天中什麼時間太陽照射「表」產生的表影會落在「圭」上?(①上午②中午③下午④任何時間都可以)。 (  )9.下列哪一種天氣最適合做「竿影觀測」?(①颱風天②晴天③陰天④雨天)。 (  )10.在北回歸線經過地區,夏至上午時太陽由東偏北方升起,竿影在哪個方位?(①西偏北②西偏南③東偏北④東偏南)。 (  )11.太陽、立竿頂端到竿影末端的連線和地面竿影之間形成的夾角,稱為什麼?(①仰角②溫度③方位④溼度)。 (  )12.北回歸線上,下列哪一天中午的太陽仰角最高?(①冬至②秋分③夏至④春分)。 (  )13.記錄太陽的位置時,有關方位角與仰角的敘述,哪一個是錯誤的?(①方位角90度代表東方②仰角0度代表地平面③方位角180度代表西方④仰角90度代表頭頂正上方)。 (  )14.利用圭表測量時間,四季代表日中哪一天的表影最長?(①春分②夏至③秋分④冬至)。 (  )15.在臺灣,哪一天太陽最早升起、最晚落下?(①春分②夏至③秋分④冬至)。 【背面還有題目】 三、綜合題(每格2分,共40分) ⑴這種日晷最適合用來計算哪種時間呢? 答:____。(填年、月、日、時) ⑵要看日晷哪個部分所產生的影子來計時? 答:____。(填晷針或晷面) 2.下圖是九月時臺灣中央山脈的日出圖,請看圖回答下列問題: ⑴哪座山最靠近正東方?答:_____。 ⑵哪座山在東偏北方?答:_____。 ⑶哪座山在東偏南方?答:_____。 3.下列關於陽光與竿影的敘述,哪些是正確的,請在( )裡打ˇ,錯的打╳: (  )⑴太陽在天空中的位置愈高,竿影就愈短。 (  )⑵太陽在天空中的位置愈低,太陽的仰角愈 大。 (  )⑶光是直線前進的,所以太陽與影子的方位 是相反的。 (  )⑷白天中,太陽在天空中會由西向東移動。 4.利用立體天空模型記錄太陽位置時,需要哪些

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