傅家小学青岛市现代化评估自评报告.docVIP

青岛市现代化学校评估自评报告 移风店镇傅家小学 2014年9月25日 青岛市现代化学校评估自评报告 一、学校基本情况 移风店镇傅家小学，辖区有十二个自然村，于2011年完成校舍改造。我校现有10个教学班，334名学生，最大班额45人，平均班额33.4人；学校占地总面积24840平方米，生均70平方米，绿化面积4631平方米，人均12.9平方米。建筑面积2699平方米，生均7.52平方米，体育场馆用地9500平方米，生均26.68平方米. 图书室藏书12020册，生均33.5册。报刊61种，教学工具书、参考书126种。符合上级要求标准。学校师资力量雄厚，27名教职工，其中55岁以上7人； 16人达本及以上学历，其余学历均达规定标准。即墨市教学能手2人，即墨市优秀教师13人，即墨市优秀班主任2人，即墨市师德建设先进个人2人， 几年来，学校在上级领导的关心和支持下，凝聚意志，内强管理，外塑形象，坚持“教育思想现代化，办学条件标准化，内部管理规范化，学生素质优良化”的办学目标，和“书为侣、人为本、科学发展”的办学特色，坚持开展国文经典诵读、学生阅读和习惯养成教育。以党的教育方针为指导，积极实施素质教育，使学生具有立志、勤学、创新的能力，在学校形成了“育人为本，科学发展”的办学理念。学校先后被评为“即墨市德育工作先进单位；即墨市小学教育教学工作先进单位；即墨市规范化学校；绿化先进学校；即墨市校本培训示范学校；即墨市文明单位；即墨市师德建设先进单位；德育先进单位”等荣誉称号。2011学校顺利通过“青岛市标准化学校”验收。 二、学校开展自评情况 为了切实作好自查自评工作，学校成立了自评领导小组和工作小组，认真学习了《青岛市普通中小学现代化学校评估方案》，使每位成员明确了本次评估工作的意义、目标、任务和方法步骤。自评工作小组成员，抱着实事求是的原则，根据《评估方案》打出客观、公正的分数，查找出存在的问题，最后由领导小组将评估结果进行汇总，使整个自评过程成为查漏补缺、不断提高的过程。 三、学校办学水平达标情况 B1- B14得分：97.6分，（100） B15- B24得分：95.5分。（100） 合计得分：193.1（200）符合青岛市现代化学校评估要求。 四、学校工作的主要成绩和经验 一年来，我校在上级领导的关怀和指导下，在社会各界的大力支持下，经过全体教师的共同努力，各项工作均取得了优异成绩。经过学校自评工作小组认真分析总结，主要工作情况如下： 1、认真贯彻党的教育方针，端正办学方向。 （1）指导思想：面向全体，全面发展。 2）办学目标： （3）办学理念：4）校训:团结 勤奋 文明 活泼 校风:文明 协作 勤奋 向上 教风:勤奋 严谨 求实 开拓 学风:勤奋 巧学 求异 创新 2、办学的主要做法和成绩 我校结合自身特点和办学理念，确立了以“”为教育核心，并紧紧围绕这一核心，扎实做好工作。 （一）讲法治，完善章制 1、建立健全管理制度。 学校依照有关法律法规并结合学校实际情况，建立健全各项规章制度。一是对制定了工作职责，实现责任到人；二是制订了各专用室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是制定了《学校工作管理方案》、《教职工绩效考核方案》《校本教研制度》、《值日制度》、《安全管理制度》、《关于严禁体罚和变相体罚学生的决定》、《卫生管理制度》等各种工作管理制度，保证学校教学、工作、生活有序运作；四是规定了“学生日常行为规范”，让班主任定期组织学生学习，规范学生的日常行为；五是建立了“校务公开栏”，规范政务财务管理，提高办学效益。2、完善领导体制，实行层级管理。 学校严格执行上级有关管理规程，提出“分工明确，领导到位，质量提高”的管理思路，建立和健全各项规章制度，规范学校管理，深化教育改革。我校领导班子成员分工明确，上下互动。各部门管理实行岗位责任制，做到分工具体、职责明确、责任到人。部门之间既各负其责，又互相合作，学校整体工作井然有序，工作效率高，效果好. 3、严格考核制度，抓好学年度考核和学期度绩效考核。 （1）每年6月底学校进行学年度考核，教师考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。全体教职工对自己一年的工作进行总结，先进行自评，再学校评。 （2）每学期末，学校考核小组根据《教职工绩效工资考核方案》进行量化考核，以绩效考核结果作为奖励性绩效工资发放的主要依据，使教职工的实际所得充分体现履行岗位职责、完成工作任务的数量和质量以及对学校贡献大小的情况，充分调动教职工的积极性和学校管理的时效性。 （二）讲师能，抓好教师队伍建设 1、加强师德建设 教师是教育工作的主导者，老师对学生的教育不仅靠渊博的知识和科学的方法，更重要的是要有良好的师德修养。所以，我校要求每位老师都在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则，做到敬业