街舞比赛.doc

故事小说 　　小吕是个崇拜街舞的人，他非常想学，可他父母不让学，说什么不利于学习，这可把小吕气坏啦，可没办法，谁让小吕孝顺哪?恰巧市里要在学校里要举办演艺比赛，小吕决定要试试。 　　小吕同学在网上自选拉两个动作，再加苦练的这几天，小吕街舞技术飞速增长，练的有模有样。于是小吕骄傲起来，在他同学面前吹嘘，说自己多么多么厉害，并扬名要夺得冠军!可大家都知道，他吹牛，一个患有“多动症”的小崽子能行吗?再说学校跳舞的高手都有跳到国际比赛上的，小吕这是蚊子衔秤砣---好大的口气!小吕可不这么认为，他相信自己! 　　终于要开始，小吕信心十足，蹦蹦跳跳来排练，不料在表演一个“高难度”的动作时脚崴啦!这可把小吕急坏啦，大家赶忙把他送到医务室。 　　医务室的老师皱着眉头说：这孩子伤拉筋，得的十天半个月!”小吕被这句话吓坏啦，哭着喊着要老师帮他治疗，可老师叹了口气说：“没办法，就算去全世界最好的医院，也是这儿结果!”小吕被这句话吓“晕”啦，可他又很无奈，自言自语道：哎，我的街舞计划泡汤这啦，我的面子啊!俗话说“人要脸树要皮”，小吕不甘心，几次报告学校领导要他继续排练，可大家看他这么样，都怕惹事上身，就没批准下来。直到演艺比赛的那天上午，小吕带着父母来到学校，他当着父母老师领导的面承诺：如果出事不干学校任何事!在加上父母的软磨硬泡，领导终于答应这件事。要求只有一个，就是不要让学校丢脸!小吕高兴地差点跳到桌子上! 　　下午的比赛终于开始啦，小吕是第三位出场，看着前两位同学发挥的这么好，小吕能行吗?小吕紧张的冷汗不断往外流，就像河流的发源地，两只腿一直发抖，尽管小吕一直控制，但还是“无动于衷”。没办法，小吕只好硬着头皮上场啦，小吕上场后，还是忍不住直颤抖!身体成鸟飞翔状，加上音乐的渲染，竟赢得啦评委老师和学生的一致好评?!小吕一鼓作气，忍着疼痛，给大家来拉个“托马斯”着一做不要紧，竟把大家震撼啦，一个个手拿荧光棒，大喊小吕的名字，把小吕弄得好不自在，突然旧伤复发，一个跟头栽啦下来，成Dog吃屎装，大家呼喊过瘾，让小吕再表演一个，小吕哪还敢表演，拖着他那只伤腿，滑啦下去，大家认为他这就是传说中的滑步，纷纷跟着做啦起来，幸亏老师领导维护秩序，不然大家能上去一次给小吕热烈的拥抱。 　　比赛完成啦，小吕夺得啦第三名，给学校挣拉光。 　　学校在表彰大会上这样评价他：如果不是学校领导慧眼识千里马，小吕还不知道在哪啦?!小吕气的眼珠子都快瞪出来。 为科学有效地进行危重病的临床和科研工作,必须有衡量危重患者病情严重程度,并被不同国家、不同医院普遍接受的标准,这种标准称为危重病预后评分系统。 1 危重病评分的临床应用现状 危重疾病评分方法的应用目的为定量评估疾病的严重程度和预测疾病或患者死亡的危险性。传统方法将疾病的严重程度分轻、中、重3级;而危重疾病评分法观察患者的急性生理改变、解剖学改变,甚至慢性疾病的病损因素等参数,通过赋值、加权以及逻辑推理和复杂的数学运算,从而客观地量化评价疾病的严重程度。这些量化评估结果对于医生和护士了解和掌握病情,动态观察病情变化非常重要。 探讨评估结果与并发症、病死率、住院时间、药物治疗和医疗护理措施等方面之间的关系,有利于总结、提高技术和学术水平,发现疾病发生和发展的客观规律,甚至总结经验教训;另一方面,在危重疾病研究中往往用评分分值作为分组依据;在许多研究中用评分来控制组间条件,从而增加组间的可比性。 危重疾病评分工具的另一作用是用来预测疾病预后或死亡的危险性(Ps)。这类评分工具通常以0.5作为Ps的界点,Ps0.5为预测存活,Ps0.5为预测死亡。对于某一群体来说,预测死亡(存活)与实际进行比较,二者越接近,预测效果越大。然而预测病死率主要进行流行病学研究,而为每个患者预测的Ps不能作为是否放弃治疗的根据。 第二代的APACHEⅡ是迄今为止影响最大的ICU预后评估系统。不论是外科创伤还是内科急症,APACHEⅡ在应用中都得到很高的评价,既可根据评分的高低评价病情的严重程度,又可凭借得出的病死危险度判断患者的预后,是目前临床ICU中应用最广泛、最权威性的危重病情评价系统。虽然在APACHEⅡ的运用中积累了很多成功的经验,但有些参数在我国大多数基层医院不易收集齐。若有些参数缺少,该系统即认为是正常,按此计分多有失误。况且收集各项资料,如某些生化指标,是需要一定测量时间的,往往延误危重患者的抢救。该评估系统目前还存在以下问题: (1)选择的评分指标有很大的主观性,缺乏有力的统计模型来支持。(2)在计算和推测死亡概率方面无能为力。(3)用于群体预测较准确,但用于个体死亡预测则有较大的偏差。 2 中医危重病评分的理论依据 中医学在危重病情的预测和评价方面积累了十分珍贵的经验,中医将疾病变化时出现的危险信号称为败兆,如中医典籍记载: “戴眼反折