响水中学2013届高三生物复习《6.2 细胞分化》课件(人教版必修一).ppt

* 1、分化的定义： 在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。 一、细胞分化学科网 分化的结果：产生形态、结构、功能不同 的细胞。 分化的对象：相同细胞 2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 下列事实分别说明了细胞分化的哪一特征? 稳定性 3.造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡学科网 不可逆性 1.细胞分化发生在整个生命进程中。 持久性 2. 特点： 相同，都是由受精卵经有丝分裂而获得，核遗传物质相同 2.红细胞为什么能合成血红蛋白？ 肌细胞为什么能合成肌动蛋白？ 1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？ 资料：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于表达状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于未表达状态；在肌细胞中则相反。 血红蛋白基因表达 红细胞 合成血红蛋白 肌动蛋白基因表达 肌细胞 合成肌动蛋白 3. 细胞分化的原因（实质）： 归纳小结：细胞分化的实质： 基因的选择性表达 4、细胞分化有什么意义？ 1）、是个体发育的基础。能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。 2）、使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率和组织器官的修复。 细胞分化 有丝分裂 受精卵 小肠上皮细胞 血红细胞 神经细胞 比较细胞分裂与细胞分化： 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞数量 形态结构功能 相 同点 联系 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 迁移训练1. 下列关于细胞分化的说法不正确的是（ ） A．细胞分化与生物的发育有密切关系 B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 C．细胞分化常常发生在胚胎时期 D．细胞分化是细胞的形态．结构和生理功能上发 生稳定性差异的过程 迁移训练2. 在一个多细胞生物的个体发育中，一个受精卵常常 能生长发育为一个复杂完整的生物体，其主要是下 列哪一个生理过程起的作用（ ） A．细胞的增殖 B．细胞的生长 C．细胞的成熟 D．细胞的增殖和细胞的分化 C D 细胞的分化 已分化 的细胞 ？ 思考 1.胡萝卜的组织培养成功说明了什么？ 高度分化的植物细胞有发育成完整个体的潜能 二、细胞的全能性： 1、定义：细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 思考： 为什么任意一个体细胞会具有发育成完整个体的潜能？ 体细胞内含有本生物物种全套的遗传信息！ 植物组织培养 ----- 植物细胞具有全能型 脱分化 愈伤组织 再分化 胚状体 ★友情提示 细胞体现全能性的条件： 1、离体培养 2、提供相应的营养和激素 3、适宜的温度与PH学科网 克隆羊的全过程 白面羊乳腺细胞的细胞核 黑面羊卵细胞的细胞质 融合 新的细胞 代孕母羊 白面羊的克隆羊 体外培养 一段时间 动物细胞是否具有全能性？ *