新人教版15.3《串联和并联》上课用.ppt

思考题一：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？ * 串联电路和并联电路 同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？ 引入 新课 出示电路元件： 上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？ 问题：请同学们用一个电池组、一个开关、两个灯泡和一些导线设计一个电路图。 要求：开关闭合，两灯同时亮； 开关断开，两灯 同时熄灭。请先画出电路图． 两灯首尾连接 两灯并列地连接 这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？ 串联的定义 如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说　 这两个灯泡是串 联的． 实验演示： 电路连接的基本步骤和注意事项 1、先把各元件按电路图所示位置摆好。 2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极）开始, 并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的！ 3、检查各接触点是否接触良好。 实验一：验证接法一是否符合题目要求。 两灯首尾连接 接法一：两灯首尾连接 概念：串联电路 思考一：串联电路电流路径特点？ 答：只有一条路径。 思考二：串联电路用电器之间的关系特点？ 思考三：串联电路开关位置特点？ 答：互相影响，不能独立工作。 答：开关控制整个电路，与位置无关。 实验二：请把上图串联电路中的灯泡L2摘掉，检验灯泡L1是否还能够正常工作。 串联电路图 特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。用电器互相影响，不能独立工作。开关控制整个电路，与位置无关。 实物图： 电路图： S L1 L2 如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。 并联的定义 实验演示： 实验二：验证接法二是否符合题目要求。 电路连接的基本步骤和注意事项 1、先把各元件按电路图所示位置摆好。 2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极）开始, 并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的！ 3、检查各接触点是否接触良好。 两灯并列地连接 接法二：两灯并列地连接 概念：并联电路 思考一：并联电路电流路径特点？ 答：有两条或两条以上路径。 思考二：并联电路用电器之间的关系特点？ 答：各条支路之间互不影响，能独立工作。 思考三：并联电路开关位置特点？ 答：干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路。 实验三：请把上图并联电路中的灯泡L2摘掉，检验灯泡L1是否还能够正常工作。 实验四：请把上图并联电路中的开关由干路移到某一条支路，检验各灯泡是否还能够正常工作。 如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？ 实物图： 电路图： B A 并联电路图 实物图： 电路图： 特点：在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。用电器互不影响，能独立工作。干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路。 B A １、 在串联电路中，只要一处断开，整 个电路就不通了。 2 、 在并联电路中，一个用电器不通了， 其余用电器仍然工作 用一个开关同时控制两个灯泡，有几种连接方法？ 思考 用电器之间的关系特点 电路图 概念 开关位置特点 电流路径特点 并联电路 串联电路 本课小结：串联电路和并联电路 只有一条路径 有两条或两条以上的路径 互相影响，不能独立工作 互不影响，能够独立工作 把各元件首尾连接起来的电路 把各元件并列地连接起来的电路 开关控制整个电路，与位置无关 干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路 B A 实际生活应用 1 . 我们家里一般都有很多的电器，电灯、电冰箱、电风扇、电视机等等。 请根据今天所学的知识判断家里的这些用电器是串联的还是并联的？ 答：是并联的。因为各用电器能够独立工作，互不影响。 2探究:节日小彩灯的连接方法 L2 L1 L1 L2 思考题二：请判断L1和L2是如何连接的。 图一 图二 1. 如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后, 灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. C 2.找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲 乙 丙 L2 L1 L2 L1 L1 L2 甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。 乙：电路中L2没有接入电路中。 丙