燕子专利(朱幼平).ppt

思考一：阅读第二自然段，说说燕子在瑞士境内遇到了什么麻烦，请用“——”划出来。 丹顶鹤的故事 旁白:有一个女孩 她从小爱养 丹顶鹤 在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方可是有一天 她为救那只受伤 的 丹顶鹤 滑进了沼泽地 就再也没有上来走过那条小河 你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡 你可曾听说有一位女孩 她留下一首歌为何片片白云悄悄落泪为何阵阵风儿为她诉说 喔~啊~还有一群 丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过走过那条小河 你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡 你可曾听说有一位女孩 她再也没来过只有片片白云为她落泪只有阵阵风儿为她诉说 喔~啊~还有一群 丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过只有片片白云为她落泪只有阵阵风儿为她诉说 喔~啊~还有一群 丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过啊~~~~啊~~~~ 1、我想对贝蒂说：“_____________”2、我想对积极帮助燕子的居民说：“__________________”3、我想对救助丹顶鹤而牺牲生命的女孩说：“____________________________”4、我想对____说：“___________” * * 莲花中心校 刘幼平 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。 瑞士的人们： 我们好冷啊：_____________________ 好累啊，_______________________ 好饿啊，_______________________ 请你们：_______________________ 思考二：默读3—5自然段，想想燕子的幸运究竟是来自谁对它们的关爱? 于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把他们送到火车站。 思考三：居民知道这个消息后，有什么表现？ 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 纷纷 贝蒂：我想对你说…… * *