4.3电阻1 2课时.pptVIP

第三节 电阻：导体对电流的阻碍作用 电 阻 ;一、物体的导电性;常温下物体的导电顺序;1.下列物质都是导体的一组是（ ） A.金属、人体、玻璃 B.铅笔芯、铜、大地 C.大地、铁、塑料 D.人体、大地、橡胶;★导体对电流的阻碍作用叫做电阻。;;二、探究决定电阻大小的因素;观察与思考;问题与猜想;制定计划;制定计划;实验步骤： 　　１按下图所示装置连好线路;你会选择哪两根导体做实验？;;你会选择哪两根导体做实验？;;你会选择哪两根导体做实验？;探究导体的电阻与粗细的关系;分析与结论; 　　 ;请注意：;填一填 1.一根金属导体，把它拉长后，跟原来比较它的电阻 ------ 。（填“不变”，“变大”或“变小”） ;1、电阻的国际单位是什么？0.2兆欧=______欧 2、为什么说电阻是导体本身的一种性质？ 3、有两条粗细相同、材料相同的导线，一条长20厘米???另一条长1.3米，哪条导线电阻大，为什么？ 4、有两条长短相同、材料相同的导线，一条横截面积0.4厘米2，另一条2毫米2，哪条导线电阻大，为什么？;例1、关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响 可以不计）（ ） A.横截面积越大的导线，电阻越小 B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大 C.长度相同的导线，细导线的电阻大 D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小 ;例2、教室用的电灯，常温下的电阻比正常发光时的电阻要____， 所以闭合开关的瞬间能过灯丝的电流要比正常发光时_____，灯丝往 往在闭合开关的瞬间容易烧断。 ;2、有甲、乙、丙三根用同种材料制成的导线，已知甲和乙一样粗，但甲比乙长，乙和丙一样长，但乙比丙粗，则三根导线中，电阻最小的是：（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断 ;3、甲乙是铁丝制的线圈，在相同电压下通过甲的电流比通过乙的电流小，这表明甲的电阻比乙的电阻 ；当通过它们的电流相等时，甲的电阻 乙的电阻（选填“大于、等于、小于”）。把甲和灯泡、电流表串联，给甲加热，观察到电流表的示数变 ，灯泡变 。;4、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（ ） A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定 5、关于电阻以下说法正确的是（ ） A、长的导线比短的导线电阻大 B、粗的导线比细的导线电阻小 C、铜导线比铁导线电阻小 D、以上讲法均不准确;6.下列关于导体的电阻的说法中正确的是（ ） A、导体中有电流时，导体才有电阻 B、导体的电阻大小取决于导体中电流的大小 C、导体的电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无关 D、导体的电阻大小取决于导体两端电压的大小; 例3：在探究影响导体电阻大小的因素时，甲乙丙三位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的横截面积有关； 乙：导体的电阻与导体的长度有关； 丙：导体的电阻与导体的材料有关。 现提供多根电阻丝，材料参数如下表： (1)某同学要验证上述猜想，连接了如右实物图． 请你根据实物图画出电路图 (2)如要验证上述甲同学的猜想， 则应该选用 两根电阻丝(填序号)． (3)如要验证上述乙同学的猜想， 则应该选用 两根电阻丝(填序号)． (4)如要验证上述丙同学的猜想， 则应该选用 两根电阻丝(填序号)． ;三、电阻器 ;台灯的亮度，或者电视音响的音量，都是连续变化。我们怎么样使电路中的电流连续变化呢?;在电子技术中，经常用到具有一定阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。 定值电阻在电路图中的符号是：;变阻器;滑动变阻器的构造：;滑动变阻器应用原理： 实验室常用的滑动变阻器，是把电阻丝紧密缠绕在瓷筒上，通过移动滑片改变接入电路中的电阻丝的长度，从而改变接入电路中的电阻值，控制电路中电流大小的变化。;结构示意图;滑动变阻器的作用及连接方式;滑动变阻器的使用方法;课堂练习：;1、如图示，开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，连入电路的电阻变　　　，电路中的电流变　　　，灯泡变　　　。;如图，当滑片P 向a 端移动时，会出现的现象是（ ） A.电流表示数变小，灯泡变暗 B.电流表示数变大，灯泡变亮 C.电流表示数变大，灯泡变暗 D.电流表示数变小，灯泡变亮;A;4、如图，将两个滑动变阻器串联后连入电路，要使