高中语文人教版高二选修《长恨歌》教学设计.docVIP

太白中学高二语文导学案 课题 白居易 《长恨歌》 课型 新授课 班级 高二（1、2）班 执教单位 太白 中学 姓名 张月劳 课时安排 40分钟 时间 2014年9月3日 教材 依据 本课选自《中国古代诗歌散文欣赏》高二选修语文教材，本书的目的是使学生在必修课的基础上，继续有计划地阅读一定数量的名篇，通过自己的鉴赏探究，感受其思想、艺术魅力，发挥想象力和审美力，提高对古诗文语言的感受力和阅读能力，从而体会中华文化的博大精深，深化爱国之情。 本课位于该书的第一单元第一课，这个单元主要让学生学习如何运用“以意逆志”、“知人论世”的方法，深刻理解中国古典诗歌的内容和主旨，深切感受其中所包孕的意蕴美和情感美。 学习 目标 1、知识目标：吟咏朗诵本诗，背诵相关的名句，积累古诗素材运用以意逆志 和知人论世的方法鉴赏、解读诗歌，深切感饱含在诗歌中的意蕴美和情感美。 学习 重难点 1、作品主题。 2、以意逆志、知人论世方法的学习运用。（难点） 学法 指导 1、通过诵读，品味，利用多媒体想象联想体悟。2、通过朗诵、以意逆志 和知人论世的方法 导学 思路 本课语言、清新，我主要利用多媒体的声音资源，借助大量的图片，优扬的音乐，创设情境，引导学生入境入情，欣赏，品读课文，以完成教学目标。 1、初读诗歌，。2、再读诗歌，整体感知。 3、研读诗句，。4、品诗，拓展延伸。 课前 准备 教师：多媒体课件 名家朗诵视频 学生：自主预习（见导学案） 课堂流程 环节 具体内容 学法指导 课堂实录与反思 一、 学习目标 （2分） 运用 课件 明确 目标（2分） 1、学习目标 2、学习重难点 圈出 关键词 二、 自主学习 （23分） 独学 检查 播放 视频 （5分） 1、“以意逆志”中“意”“逆 ”“志”三个字十分重要，请分作解释。 2、吟咏朗诵本诗，背诵相关的名句，积累古诗素材 独立 完成 仔细 倾听 对学 相互 交流 （10分） 1、作者用“汉皇重色思倾国”开头有什么作用？ 2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法? 3、李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？ 4、作者重墨渲染玉环受到的专宠，最集中的一句是什么，意在表达什么思想感情？ 同桌 交流 （说明） 小组 交流 （签字） 群学 合作 探究 （8分） 请同学们运用以意逆志 和知人论世的方法诗歌塑造了怎样的人物形象？ 小组 讨论 分组 展示 相互 点评 三、 展示交流 （7分） 运用 课件 展示 对抗 （7分） 《长恨歌》的主题历来聚讼纷纭。较有代表性的有以下三种意见讽喻说爱情说双重主题说。运用以意逆志 和知人论世的方法三种说法中，你怎看？为什么？ 四、 点拨升华 （3分） 运用 课件 总结 归纳 （3分） 1、运用以意逆志 和知人论世的方法鉴赏、解读诗歌， 2、运用以意逆志 和知人论世的方法鉴赏、解读诗歌，感饱含在诗歌中的意蕴美和情感美。 五、 当堂检测 （5分） 巩固 提升 （5分） 1、《学习资源》P7《高效智能检测》第7题。 2、比赛：尝试自选片段朗诵表演，力求体现其中所包孕的意蕴美和情感美。 独立完成 小组交流 代表展示 相互点评 六、 课外拓展 高考 链接 我国历史上一直有“女色祸国”一说，试举例。你认为这样说是否合理？说明理由。 七、 我的反思 收获 不足 课外拓展环节调动学生积极性，拓宽了学生视野。 学生对“知人论世”、“ 以意逆志”诗歌方法实践运用能力不强。 2