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第3章第3讲牛顿运动定律的应用授课
则有F0-μ2(M+m)g=(M+m)am. ② 联立①、②式得F0=(M+m)(μ1+μ2)g.当F>F0 时,必能将木板抽出,即F>(M+m)(μ1+μ2)g时,能将 木板从木块下抽出. 答案 见解析 优化 3.一个质量为0.2 kg的小球用细绳吊在底角θ=53°的斜面顶端,如图3-3-2所示.斜面静止时,球紧靠在斜面上,绳与斜面平行,不计摩擦,当斜面以10 m/s2的加速度向左做加速运动时,求绳子的拉力及斜面对小球的弹力.(g取10 m/s2) 图3-3-2 答案:2.83 N 0 【例4】如图4所示, 质量为2m的物体A与水平地面间的摩擦可忽略不计,质量为m的物体B与地面间的 动摩擦因数为μ,在水平推力F的 作用下,A、B做匀加速直线运动, 则A对B的作用力为多大? 解析 以A、B整体为研究对象进行受力分析,受重力G、支持力FN、水平向右的推力F、水平向左的摩擦力Ff(Ff=μmg).设加速度为a,根据牛顿第二定律得 F-Ff=3ma. 图 4 主题(3)整体法和隔离法的应用 以B为研究对象进行受力分析,受重力GB、支持力FNB、 A对B水平向右的作用力FAB、水平向左的摩擦力FfB (FfB=μmg).根据牛顿第二定律得FAB - FfB=ma. 联立以上各式得 FAB= 答案 如图3-3-2所示,木块A与B用一轻质弹簧相连,竖直放在木板C上,三者静置于地面,它们的质量之比是1∶2∶3,设所有接触面都光滑,当沿水平面方向迅速抽出木板C的瞬时,A和B的加速度大小分别为多大? 图3-3-2 考查对牛顿第二定律的理解运用能力及灵活选取研究对象的能力. 要求抽出木板C的瞬时,A和B的加速度大小,必须分析此瞬间A和B所受的合力为多大.而分析此时的受力情况,离不开原来的受力情况的分析,如图为原来的受力分析. 根据共点力平衡条件得:N1=mg,N2=N′1+2mg=3mg;迅速抽出木板C的瞬时,A物体的受力情况不变,所以A的加速度为零.B物体受到的支持力突然变为零,所以A此时受到的合外力大小为3mg,方向竖直向下,其加速度为 本题属于研究牛顿第二定律的瞬时性问题,关键是要求分析清楚此瞬间各个物体的受力情况,然后应用F合t=mat计算加速度.在物理学中,弹簧中的弹力是不可能在瞬间发生变化的,因为弹簧中弹力和弹簧的形变紧密联系,在瞬间弹簧的形变量不可能发生明显的改变.绳子则不然,绳子中的张力(拉力)是可以在瞬间发生改变的. 有些同学认为A、B两个物体的瞬时加速度都等于重力加速度g,这一结果是错误的,是没有对各个物体进行隔离法受力分析的结果.把A、B看成整体,此瞬间所受的合外力为3mg,牛顿第二定律方程应列成:3mg=mAaA+mBaB,但两个物体的加速度可以不相等,本题中也确实不等. (双选)如图3-2-5所示,吊篮A、物体B、物体C的质量相等,弹簧质量不计,B和C分别固定在弹簧两端,放在吊篮的水平底板上静止不动.将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间( ) A.吊篮A的加速度大小为g B.物体B的加速度大小为零 C.物体C的加速度大小为3g/2 D.A、B、C的加速度大小都等于g 图3-2-5 主题(4)超重失重问题 (单选)如图3-3-4,质量为M的粗糙斜面上有一质量为m的木块匀减速下滑,M保持静止不动,则地面受到的正压力应当是( ) 图3-3-4 A.等于(M+m)g B.大于(M+m)g C.小于(M+m)g D.无法确定 超重和失重的应用 分析M、m运动状态,知M、m整体有竖直向上的加速度分量,所以处于超重状态,整体对地面的压力大于(M+m)g,应选B. B 不少问题若直接用牛顿第二定律判断,分析过程很繁琐,而用超重和失重的知识分析,思路却很简捷,看来超重和失重作为一种定性或半定量分析问题方法,不容轻视. (双选)原来做匀速运动的升降机内,有一被伸长的弹簧拉住的,具有一定质量的物体A静止在地板上,如图3-3-5所示,现在A突然被弹簧拉向右方,由此可判断,此时升降机的运动可能是( ) 图3-3-5 A.加速上升 B.减速上升 C.加速下降 D.减速下降 弹簧伸长了,也就有了弹力,物体之所以匀速运动是因为受到了平衡力的作用,由此可以判断地板对物体有向左的静摩擦力作用,且静摩擦力小于最大静摩擦力,只有当物体失重时(物体有向下的加速度),物体对地板的压力减小,也就减小了最大静摩擦力,当最大静摩擦力小于弹簧的弹力时,物体就将向右运动,故应选BC. BC 【例3】如图3所示,倾角为θ的光滑斜面 固定在水平地面上,质量
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