等差数列(第2课时)课件人教A版必修5.pptVIP

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等差数列(第2课时)课件人教A版必修5

等差数列的定义    一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差。公差通常用字母d表示。 * 请看以下几例:(课本P36页的4个例子) (1)0,5,10,15,20,25,···; (2)48,53,58,63,···; (3)18, 15.5, 13, 10.5, 8, 5.5, ···; (4)10072, 10144, 10216, 10288, 10366, ···; 请你们写出上述四个数列的第7项. 30 78 3 10510 an-an-1=d (d与n无关的数或字母) (n≥2) 数学表达式 如何求以下三个等差数列的通项公式? (1)0,5,10,15,20,25,···; (2)48,53,58,63,···; (3)18, 15.5, 13, 10.5, 8, 5.5, ···; 思考 等差数列的通项公式 第一通项公式: an=a1+(n-1)d 例1.(1)等差数列8,5,2,···的第20项是几? (2)-401是不是等差数列-5,-9,-13······的项?如果是,是第几项?402呢? 例题选讲 例2.在等差数列{an}中,已知a5=10,a12=31,求首项a1与公差d。 例题选讲   1.在等差数列{an}中,已知a3=9,a9=3,求a12   2.在等差数列{an}中,已知a2=3,a4=7,求a6、a8 课堂练习三 an=a1+(n-1)d 例题选讲 3.在等差数列{an}中,若a1+a6=9,a4=7, 求a3,a9. 例题选讲 例1.某市出租车的计价标准为1.2元/km,起 步价为10元,即最初的4km(不含4千米)计 费10元.如果某人乘坐该市的出租市去往14 km处的目的地,且一路畅通,等候时间为0, 需要支付多少车费? 例3. 梯子的最高一级宽 33 cm,最低一级110cm,中间还有10 级,各级的宽度成等差数列。计算中间各级的宽度。 33 110 在等差数列{an}中, 1)已知a1=2,d=3,求a10 解:a10=a1+9d=2+9×3=29 课堂练习一 an=a1+(n-1)d 2)已知a1=3,an=21,d=2,求n 解:21=3+(n-1)×2 n=10 3)已知a1=12,a6=27,求d 解:a6=a1+5d,即27=12+5d d=3 4)已知d=-1/3,a7=8,求a1 解:a7=a1+6d 8=a1+6×(-1/3) ∴a1=10 课堂练习二 第一通项公式: an=a1+(n-1)d 第二通项公式: an=am+(n-m)d 等差数列的通项公式 第三通项公式:an=pn+p ( p,q为常数) 几种计算公差d 的公式 (1)d= an-an-1 (n≥2) 合作探究 探究内容:如果我们在数a与数b中间插入 一个数A,使三个数a,A,b成等差数列,那么 数A应满足什么样的条件? 等差中项的概念 若a,A,b成等差数列,那么A叫做a与b的 等差中项. 如数列:1,3,5,7,9,13,…; 5是3与7的等差中项,也是1和9的等差中项. 数学表达式: a,A,b成等差数列 2A=a+b 课堂练习 1.48,a,b,c,-12是等差数列中的连续五项, 则a,b,c的值依次为__________ 33,18,3 合作探究 在等差数列{an}中,d为公差,m,n,p,q∈N*且m+n=p+q,那么an+am与ap+aq有什么关系? 探究内容 *

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