2014年度4月全国自考中小学教育管理试题.docVIP

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．教育管理研究者普遍认为，教育管理学的研究对象是A.教育管理活动 B.教育管理矛盾C.教育管理现象及其发展规律 D.教育管理过程2．提出“目标管理”的人是美国学者A.亨利法约尔 B.彼德德鲁克C.弗里德里克泰勒 D.马克斯韦伯3．我国中小学内部领导体制改革的核心内容是A.加强党的领导 B.全面实施校长负责制C.全面推进教师参与 D.深入开展家校合作4．国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，称为A.教育发展战略 B.教育发展规划C.教育发展计划 D.教育发展预测5．教育行政执法的生效要件包括实体要件和A.规范要件 B.精神要件C.程序要件 D.组织要件6．教育经费的构成包括教育事业费，各种教育主管部门自身的事业费支出和A.教育人员经费 B.教育公用经费C.教育保障经费 D.教育基本建设费7．根据参与评价的主体构成，可将教育评价分为A.定性评价与定量评价 B.自我评价与他人评价C.诊断性评价与总结性评价 D.相对评价与绝对评价8．我国目前所采用的校长任用制度主要是A.委任制 B.考任制C.选举制 D.招聘制9．我国培养教师的主要基地是A.综合大学 B.科研机构C.师范院校 D.高职院校10．班集体的组织者、教育者和指导者是A.校长 B.教导主任C.班主任 D.学生干部11．学校的基层教学研究组织是A.校长办公室 B.教务处C.德育处 D.教研组12．德育是一个由浅入深、由近及远、循序渐进的过程。相应地，德育内容管理的改革就要追求A.规范化 B.科学化C.序列化 D.形象化13．学校体育工作管理除了具有学校管理共性以外，还具有阶段性与A.强制性 B.保健性C.诊断性 D.普及性14．对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，称为A.学校物质管理 B.学校条件管理C.学校设备管理 D.学校财产管理15．校园文化的时代特征表现为批判性、突变性和A.传统性 B.跳跃性C.稳定性 D.超越性16．在人的发展中起奠基作用的是A.学校管理 B.家庭管理C.社区管理 D.政府管理17．办学特色形成的决定因素是A.校长 B.教师C.政府 D.校风18．在学校内部管理体制方面，美国的中小学实行的是A.校董事会领导下的校长负责制 B.学区教委领导下的校长负责制C.校管委会领导下的校长负责制 D.校理事会领导下的校长负责制19．我国奴隶社会时期的教育行政管理体制的基本特点是A.中央集权 B.地方分权C.学在官府 D.学在乡野20．近百年来，我国的教育管理研究主要是从两个方面展开的：一是学习外国的思想；二是A.总结本国的经验 B.提炼传统的精华C.预测未来的趋势 D.调查现实的情况 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）21．教育管理具有二重性，即自然属性和______。22．教育质量管理包括全员管理、______和全局管理。23．教育管理研究的哲学方法论以______为中心。24．合理地实行校长负责制要努力创设三个方面的条件：人员素质条件、______和法规保障条件。25．我国中小学校长培训体制包括岗位职务培训、继续教育培训、______和成熟校长研修等四个互相联系、上下衔接的培训层次。26．教师考核的内容包括政治思想、业务水平、工作态度和______。27．学生管理具有整体性、循序性、______和主体性。28．教学工作质量检查分析的标准应包括工作质量标准、教学效果标准和______。29．学校占用或使用以货币计量的国家经济资源，称为______。30．办学特色具有人文性、主体性和______。三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）31．教育管理过程32．中小学内部领导体制33．教育评价34．教育督导35．教育信息四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．简述教育管理不同于一般社会管理的特殊性。37．简述教育管理目标的作用。38．简述中小学教育规划的内容。39．简述教育评价的原则。40．简述近年来各国改善和健全教师人事组织管理体制的主要措施。五、论述题（本大题共2小题，41题7分，42题8分，共15分）41．试述教育行政机关