南京医科大学“十二五”发展规划.docVIP

南京医科大学“十二五”发展规划 “十二五”期间是我国经济社会发展的重要机遇期，也是我校追求卓越、争先进位的关键阶段。为了适应经济社会发展的新形势和新要求，迎接和把握高等教育发展的新机遇、新挑战，加快学校各项事业发展，实现新的战略目标，根据国家和省中长期教育改革发展规划纲要精神，结合我校实际，制定本规划。 第一章　历史性跨越 “十一五”期间，学校坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《南京医科大学“十一五”发展规划和2020年发展展望》的总体目标和根本任务，以人才强校战略、学科高峰战略、临床提升战略和开放合作战略为核心，大力加强内涵建设，切实提高办学水平，学校基本实现了从单科性向以医科为主、多科协调发展的办学格局转变，基本实现了从教学型向研究教学型医科大学的办学类型转变，基本实现了从外延扩张向内涵建设的发展方式转变，公正、文明、充满活力的和谐校园初步建成。 一、创建高水平医科大学成绩斐然 （一）教学改革持续深化，人才培养实效彰显 学校现有全日制在校生13534人。与“十五”末相比，本科生规模趋于稳定，研究生规模不断扩大，在校研究生、本科生之比从1∶6上升到1∶3.18，留学生招收国别增加，在校留学生336人，港澳台学生149人。本科招生专业从11个增加到16个，新增2个七年制专业（方向）。学校国家级优秀教育教学资源和成果取得明显突破。新增1名国家级教学名师、5个国家级特色专业、5门国家级精品课程、2门国家级双语示范课程，主编“十一五”国家级规划教材11部，建成3个国家级教学团队、2个国家级实验教学示范中心、1个国家级人才培养模式创新实验区，获得1项国家级教学成果二等奖。 在校生获得1篇全国百佳优秀博士论文和1篇优博提名论文。获得首届全国高等医学院校大学生临床技能大赛团体冠军。全国执业医师资格考试通过率于全国平均水平20个百分点4个学科被认定为江苏省一级学科重点学科新增2个一级学科博士学位授权点5个一级学科硕士学位授权点2个博士后科研流动站。至此，我校有3个一级学科博士学位授权点、7个一级学科硕士学位授权点，5个博士后科研流动站。学科国际合作和交流日益加强，国际化水平不断提高。在2009年教育部第二轮学科评估，公共卫生与预防医学排全国高校第4位，口腔医学排全国高校第8位，基础医学排全国高校第9位，临床医学排全国高校第14位。12.3%，馆舍总面积达到2.5万平方米，增长了160%。数字化校园初步建成并投入使用。学校基本建设累计投资近5.8亿元，建设了图书馆、体育馆、江苏省医药实验动物基地等一批标志性建筑。峨嵋岭青年教师公寓、五台校区留学生楼、新的学生食堂、教工食堂建成并使用。学校在职职工、离休人员、退休人员人均人员支出分别增长了57%、113%、43%。 二、充满活力的和谐校园方兴未艾 五年来，党的思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设得到持续改进和加强，学校各级党组织领导科学发展的能力和水平不断提高。2006年，学校党委接受省委教育工委高校基层党建考核，促进了学校各级党组织建设的科学化规范化中央宣传部、中央文明办、新闻出版总署授予全民阅读活动先进单位称号 第二章　未来五年的战略选择 一、面临的新形势、新挑战 当前，正值我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的关键时期，处于深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略的重要阶段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年为我校服务经济社会校的可持续发展注入劲动力过70%。 3．转变4．坚1．积极组织承担国家重大科研任务。围绕国家经济社2．创新科研管理体制和运行机制。以转化医学为导向，3．加强科研支撑服务体系建设。高水平建设运行好“江苏省医药动物实验基地”，科学规划大型仪器设备等服务平台的建设，为开展高水平研究工作提供有力支撑。 4．提升人文社科创新能力。统筹规划、部署我校人文社科发展战略，明确发展目标、发展重点和近期任务。加大投入，推进人文社科的快速发展，切实提升我校人文社科的创新能力。 5．健全科研评价机制。积极推进我校现有科研评价体系的改进。针对基础与应用等不同类型的研究，制定相应的评价指标和奖励政策，健全科研评价机制。强化科研诚信和1．加强医学优势学科的重点建设。加强现有国家重点2．扶持交叉融合，七大。瞄准学科发展前沿，凝学科方向，打破院系界限和学科壁垒，进行学科调整与优化重组生殖医学、心脑血管疾病防治、公共卫生与疾病控制、肿瘤医学、再生医学等3．深化学科建设管理体制改革。通过政策调整和制度设计，将人才、平台与重点学科有机地统一起来，明确学科带头人的责、权、利。建立科学、规范、可操作的学科评估指标体系，对重点学科的学科发展方向、学科梯队、科学研究、人才培养、条件建设和学术交流等定期评估。制订科学的激励机制，坚持目标管理与过程管理相结合，实行绩