2011年01月全国自考《管理心理学》试题与答案.docVIP

2011年月高等教育自学考试统一命题考试 (课程代码) 单项选择题(本大题共30小题。每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在管理心理学的内容中，研究群体成员之间相互作用、相互影响下形成的心理活动，称之为（ ） A．组织心理 B．行为心理 C．群体心理 D．个体心理 2．德国心理学家勒温提出了他著名的行为公式B=f(P.E)，其中P是 （ ） A．行为 B．函数 C．环境 D．个人 3．在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是 （ ） A．人性管理理论 B．群体行为理论 C．人类需要理论 D．领导行为理论 4．社会系统学派的代表人物是 （ ） A．德鲁克 B．勒温 C．韦伯 D．巴纳德 5．下列不属于个性倾向性内容的是 （ ） A．兴趣 B．气质 C．爱好 D．需要 6．不同的气质类型具有不同的行为特征，表现为活泼好动、敏感、反应迅速的气质类型是（ ） A．粘液质 B．胆汁质 C．多血质 D．抑郁质 7．知觉对象的组合服从接近原则、相似原则、闭锁原则和 （ ） A．联系原则 B．具体原则 C．连续原则 D．客观原则 8．人们头脑中形成的对社会上某一类人的比较固定的看法，属于社会知觉效应中的（ ） A．优先效应 B．晕轮效应 C．定型效应 D．第一印象效应 9．格雷夫斯把价值观归纳为多个层次，层次的数目是 （ ） A．4个 B．5个 C．7个 D．9个 10．态度变化三阶段理论中的三阶段是指 （ ） A．失调、协调、和谐 B．服从、同化、内化 C．不一致、基本一致、一致 D．失调、学习、协调 11．“龟兔赛跑”的寓言中，兔子输给乌龟的结局反映出 （ ） A．动机因素比能力因素重要 B．能力因素比动机因素重要 C．动机因素与能力因素同等重要 D．无法比较动机因素和能力因素哪个重要 12．美国管理学教授弗雷德里克·赫茨伯格提出的激励理论是 （ ） A．需要层次论 B．成就需要理论 C．期望理论 D．双因素理论 13．作为群体的一个显著标志，就是群体内的成员应具有 （ ） A．共同的信念和群体意识 B．相同或相似的价值观念和性格 C．相同或相似的利害关系和生活方式 D．相同或相似的行为习惯和认知 14．由正式文件明文规定，群体成员有固定的编制，有规定的权利和义务，有明确的职责分工的群体是 （ ） A．实属群体 B．参照群体 C．正式群体 D．非正式群体 15．个体在群体的压力下，不仅在行为上与其它人保持一致，而且在信仰上也改变原有观点的现象称为 （ ） A．顺从行为 B．屈从心理 C．从众行为 D．服从行为 16．在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是 （ ） A．群体与外界比较隔离 B．群体成员沟通较少 C．群体的规模较大 D．群体规范是消极的 17．在沟通的过程中，把信息源的想法、意图转换成媒体易于传送的信息是 （ ） A．通道 B．解码 C．反馈 D．编码 18．美国的组织行为学家戴尔通过实验比较研究，认为效果最好的沟通方式是 （ ） A．口头与书面沟通的混合方式 B．口头沟通的方式 C．书面沟通的方式 D．书面直接沟通的方式 19．关于人际关系的类型分类，经济、政治、法律、伦理等人际关系属于 （ ） A．情感性人际关系 B．自然性人际关系 C．合作型人际关系 D．社会性人际关系 20．社会心理学家莫里诺创立了社会测量法测量人际关系，他认为成员相互作用的关键在于（ ） A．不关心 B．吸引 C．彼此的好恶情感 D．排斥 21．领导有效性理论主要包括品质理论、情景理论和 （ ） A．工作理论 B．行为理论 C．决策理论 D．组织理论 22．根据生命周期理论，对从事科学工作的专家、从事教育工作的教授，有效的领导方式一般是（ ） A．高工作与低关系 B．高工作与高关系 C．低工作与高关系 D．低工作与低关系 23．组织内活动或分系统的数量多少是指组织结构变量的 （ ） A．权力