从一个校园规划谈对模数化设计认识.doc

从一个校园规划谈对模数化设计认识摘要：针对当前设计工作中普遍存在的作品质量与设计周期的矛盾，本文对模数化设计思想的起源和实质进行了深入探讨，并对其在实践当中需注意的问题作了简要的分析，试图从设计方法上寻找解决途径，借此希望能为建筑师们广开思路，提供一些有意义的尝试。 关键词：模数化；结构；典型空间 中图分类号：TU201.4 文献标识码：A 文章编号：1008－0422(2007)03-0059-02 收稿日期：2006－12－01 作者简介：高波(1978－)，男(汉族)，湖南祁东人，建筑学硕士。 随着社会经济的高速发展，我国城市化的进程脚步加快，建筑市场高度繁荣，新建筑的数量以惊人的速度出现。在这个时间就是金钱，效率就是市场的大环境下，一个按正常程序本应时间较长的工期往往被压缩到最短，而另一方面又要保证设计作品的品质，相信大多数建筑师都面对过这样一对非常现实的矛盾。面对这一问题时，大部分设计人员不得不经常通宵达旦地加班加点，冥思苦想。除此以外，我们还可以从一些成熟的设计方法上找到解决的途经，保质保量地按时完成工程项目。例如，采用模数化的设计。 模数化设计思想最早可以追溯到早期的结构主义时期。像诺曼“新陈代谢派”。它们一直反对现代主义一成不变的状态，认为它缺乏“随时间的演变而变化的观点”。他们采用大自然有机体的成长过程作为研究模式，来研究城市和建筑成长和发展的“永恒结构”，主张”可以生长的建筑”和“过程设计”。他们将有机组织的概念引入建筑领域，强调建筑内部应该具有系统有机的结构形式。此外，他们还将简单有机体的细胞繁殖方式引人建筑领域，采用结构构件或组织单元预制生产和有机重复的方式，使建筑具有有机生长的特点和高度的灵活性。至此，一种成熟的模数化设计思想便诞生了。这里的模数化，不同于我们平日所说建筑模数制，也不同于工业产品中采用模数标准化的生产。而是为了满足现实灵活实用的需求，也为了设计、施工及未来扩展设计的方便，设计者结合人体工程研究，依据使用功能划分出典型空间，归纳出合理的平面网格、结构柱网、轻质隔断、设备布局等采用的一种空间组织方式。这种组织方式既能满足灵活多样的需求，也能为不确定的未来提供扩展设计的余地。这种方式很好地保证建筑空间的灵活性，并且这种模数化标准化的设计保证了分期工程的整体性和可生长性，体现了一种可生长的持续性。像我们看到的由日本已故建筑大师丹下健三所设计的约旦亚尔穆克大学，以及阿尔及利亚奥兰综合大学，便是这种“模数化思想”、“可以生长的建筑”思想在城市规模上的发展应用。 亚尔穆克大学(图1)是丹下健三在70年代所作的一个规划设计，从图中我们可以很清晰地看到设计师在方案构思时的深思熟虑。一是将每个院系围绕一个庭院为单位，归结定义为典型空间，组成“单个的细胞”，当一群这样的细胞组织在一起，便构成了一个相互紧密联系的整体，既能满足建筑整体形象的需求，又能为日后的使用和扩展设计提供便利，而不改变整个建筑的原貌。在建筑格局上也有别于传统教学空间的基本固定模式，而是采用大空间、无间隔的设计，统一层高、统一柱网、统一荷载，一般表现为通透、扩展的大平面。这样做最大的好处便是日后可以随时根据需求将使用空间重新划分，“一分为二”或者“合二为一”都将变得轻而易举，而不须大动干戈。一条条走廊和室外庭院又能为不同专业不同班级不同年级的师生们提供良好的交流场所，活跃教学的氛围，真正体现资源共享，学科交叉的优势，这是当今社会发展的一大趋势。当然这种模数化的设计也方便了现在智能化建筑对于综合布线系统，多点接入源的要求。这种模数化的最大优势便在于可以充分贯彻开放性的原则，可以让我们“以不变应万变”，进行各种调整。 二是对每个模数单位的不同处理。这种模数化的设计，在给人们带来设计和施工上便利的同时，也容易造成空间组织形式流于呆滞，千篇一律的问题。在校园规划里，不同的学科院系，具有各自的特点，需要具有体现自身特性的标志符号。因此建筑师对每个学院的入口都作了不同的处理，避免了雷同化，使每个学院都能有自身鲜明的标志。大家都知道，人们如果身处反复出现的空间形式，也往往容易造成视觉上的疲劳，精神上的恍惚和迷茫，从而失去了空间场所的意义。因此我们可以看到设计者对庭院也作了不同的绿化和空间处理，有抬升的小广场，也有下沉的小广场，有片状绿地，也有点状绿地，有些还点缀了小品。这样一来，人们在偌大一个校园里能很好地辨认出自己的空间位置，找回空间自身的归属感和认可度。图2是同为丹下健三所设计的阿尔及利亚奥兰综合大学，是模数化思想的另一次尝试，所不同的是多了一些用于变化的大空间，空间处理显得更为灵活和丰富。 近年来，这种模数化的设计方法在我国也有比较成功的案例，像沈阳建筑大学新校园的规划(图3、图4