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充分发挥高校工会职能 推进师资队伍建设摘 要: 教育振兴,系于教师,随着高等教育体制改革不断地向纵深方向发展,拥有一支高质量、高素质的教师队伍,是关系教育改革成败、教育现代化进程和教育事业未来发展的关键。工会作为广大教师自己的组织,如何适应新形势下高校发展的特点,自觉地围绕教育改革与发展这个主题,充分发挥自身优势,因势就利创造性地开展教书育人、管理育人、服务育人活动,是新时期高校工会工作面临的最大挑战。 关键词: 工会职能; 青年教师; 教书育人 中图分类号: G715文献标识码: A文章编号: 1009-8631(2010)03-0130-02 引言 就高校而言,办学模式正由过去单一型办学模式向复合型、多学科综合性方向发展,新的办学模式首先需要建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍。面临新的形势,作为工会工作就要进一步解放思想,拓宽思路,敢于创新。在工作中紧紧围绕学校的中心任务,积极发挥工会、教代会的作用,配合行政,协同人事、教务等部门开展了多种形式提高教师队伍素质的活动,以稳定教师队伍,提高队伍质量,加强职业道德建设,强化团结协作精神为重点;紧紧抓住密切联系教职工这个根本;坚持服务于广大教师的工作方针,注重引导教师树立起新时期正确的教育价值观、教育质量观和人才观,增强教书育人、以身立教的社会责任感,不断提高教师的思想政治素质和业务素质,努力营造我校良好的学术氛围。 一、充分发挥高校工会职能积极推进以教书育人为主体的“三育人”活动 高等院校想要培养出符合党和国家要求的、德才兼备、全面发展的“四有”人才,就必须建设一支高质量的教师队伍,“教书育人”是历史赋予广大教师的使命和责任,是改进和加强学校思想政治工作,加强师德建设的重要途径。增强教职工的师德师表意识,有利于提高教育教学质量,有利于高素质人才的教育和培养。高校工会应紧紧围绕学校教书育人这一中心工作,充分发挥自己的优势,将工会工作与促进教学质量紧密地结合进来,采取行之有效的做法,全面提升全校教职工思想素质、科学文化素质和职业技能素质。在完善和加强“三育人”工作的同时,还应充分发挥各二级工会在教书育人工作中的积极性,把教学质量同学校发展的关系,把教书育人同教学质量的关系作为工作中的重中之重抓紧抓好。工会应通过与校教务共同举办师生座谈会、随机听课等方式及时了解教学工作中的情况和意见,通过评选优秀教师、开展教学竞赛等不同形式的活动,给他们创造一个良好的学术交流氛围。采取举办教书育人经验交流会,推广优秀教师授课经验等方式,逐步形成教书育人的良好校风,并通过各种途径如业务竞赛、岗位培训等,使广大教师不断更新知识,掌握现代教育技术手段,提高实施素质教育的能力和水平。在教书育人实践活动中我们体会到,只有全方位地搞好教书育人活动,才能全面提高教师的业务素质。 二、开展多种岗位技能竞赛努力提高青年教师业务素质 目前对我国高校来讲,提高教师的水平,关键在于如何提高青年教师的水平。近年来伴随各高校办学规模不断扩展,青年教师已成为教师队伍中的重要组成部分。按45岁以下(含45岁)作为青年教师划分为标准,据调查全国高等学校近两年来青年教师比例大致占全校职工人数75%左右。青年教师已成为高校知识分子队伍中重要的组成部分。他们的政治、业务素质如何,将直接影响到学校今后的发展。青年教师不仅需要具备较高的政治思想素质,还需要精通现代专业知识,方可跻身于世界高科技的前沿,为国家培养出合格的人才。正确认识青年教师的战略地位与作用,采取有效措施加强教育与培养,使他们健康、迅速地成长,已成为学校的当务之急,这也是工会工作不可忽视的重要方面。因此工会应将工作重点放在加快青年教师队伍建设,努力促进青年教师尽快成长方面,围绕着提高青年教师的思想素质、科学文化素质和职业技能素质这个中心,在充分发挥每个青年教职工的积极性上做文章,组织开展一系列有益于身心健康、适合青年教师特点的活动,调动一线青年教师教书育人的积极性。 在工作中强化服务意识,针对高校青年教师承担教学、科研任务比较重,普遍存在心理压力大的现象,我们对在校的50名具有本科、硕士、博士专业的青年教师进行了心理测试问卷调查。有针对性地对一些突出心理问题提出应对措施。防止这些问题对青年教师健康成长产生一定的影响,并积极探索青年教师的成长规律。组织青年教师利用节假日进行联谊、参观,为他们相互交流、了解提供了良好空间,同时提高了工会在青年教师中的影响力。青年教师平时承担着较重的教学任务,这对其业务上的成长和教学岗位的尽快适应带来了有利的条件,但教学是一项知识密集与艺术密集相结合的智力工作,教学任务多并非教学水平就一定高,加强岗位练兵,多切磋、多研究甚为重要。 经调查了解,目前各高校青年教师大部