说课讲座(2014年5月22日西南大学).pptVIP

Disadvantaged groups (弱势群体). What do they need? What can we do for them ? (choose one as an example) 结束语什么是说课的“艺术”？ Thanks for listening ! 1 2 3 4 5 6 说课案例分享  (六） 一节阅读教学课 （Special Assessment ） 案例分享 Section B (2a-3b) 教学过程 过程评价 情感升华 注重评价手段的激励性 体现评价手段的科学性 突出评价手段的思想性 课标理念 3 5 8 6 4 2 1 7 Number Prize 砸金蛋—领奖了！ 砸金蛋—领奖了！ 砸金蛋—领奖了！ 砸金蛋—领奖了！ 说课案例分享  (七） 一节口语交际课 （课堂结尾、情感升华） 案例分享 （八年级上册） Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B 教学过程 拓展延伸 情感升华 新课程目标 １知识与技能 2 过程与方法 3 情感、态度、价值观 训练活动体现思想性 练习内容突出教益性 用心挖掘练习内容思想情感 注意渗透活动过程情操熏陶 ??? 课标理念 How to make sandwiches ? ? ? bread butter How much bread? Two slices of bread are enough. How much butter? About a teaspoon of butter. some lettuce some tomatoes some eggs relish What’s in it? beef How do we make a sandwich? First , then , next , finally . Individual work: Words( verb.) you may need: spread ( out) , put , cover, cut up, add … to…. Have a discussion with your classmates. Let’s make a special sandwich! First , then , next , finally . Group work: Words( verb.) you may need: spread ( out) , put , cover, cut up, add … to…. 一节读说结合课 （课堂结尾、情感升华） 案例分享 Unit 7 Disabled? Not me! Reading 教学过程 拓展延伸 情感升华 新课程目标 １知识与技能 2 过程与方法 3 情感、态度、价值观 训练活动体现思想性 练习内容突出教益性 用心挖掘练习内容思想情感 注意渗透活动过程情操熏陶 ??? 课标理念 Have a discussion with your classmates. Earthquake of Sichuan Province Disadvantaged people（弱势人群） Peasant workers The old Prisoners Serious patient Students i