高考生物第6课时细胞器—系统内的分工合作.pptVIP

（1）都具有双层膜 （2）都与能量转换有关，产生ATP （3）都含有DNA，可以自主复制与表达，是细胞质 遗传的物质基础 共 同 点 光合作用的场所 有氧呼吸的主要场所 功能 （1）光合作用有关的酶 （分布在类囊体的薄膜上 和基质中） （2）少量DNA和RNA （3）叶绿素和类胡萝卜素 （分布在类囊体的薄膜上） （1）有氧呼吸有关的 酶（分布在内膜、基 质） （2）少量DNA和RNA 成分 提醒 叶绿体是植物特有的细胞器，但并不是所 有植物细胞都有，如不见光的根和茎内部。 对位训练 4.下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体 实验的叙述不正确的是 （ ） A.牙签消毒和实验前漱口都是为了保证该实验的准 确性 B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目 的是保持口腔上皮细胞的正常状态 C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝 绿色，而细胞质接近无色 D.高倍镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂分子层 解析 用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体这一 实验中，牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞 对本实验的干扰，而漱口是为了避免食物残渣对本 实验的影响，这二者都是为了保证实验的准确性。 滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，可以让离体的口腔 上皮细胞处于一个与原先一样的生存环境中，以维 持正常的形态。健那绿染液是专一性染线粒体的活 细胞染料，可以使线粒体呈蓝绿色而细胞质无色。 光学显微镜下不能看到线粒体的两层膜及磷脂分子 层。 答案 D 5.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下 列相关叙述错误的是 （ ） A.两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同 B.需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有 叶绿体 C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还 含有色素 D.两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有 基粒 解析 线粒体和叶绿体都是细胞内与能量转换有关的细胞器，前者形成ATP所需的能量来自有机物的氧化分解，后者来自光能。需氧型生物的细胞不一定均有线粒体，并不是所有的植物细胞都含有叶绿体（如植物根部的细胞不含叶绿体）。两者都是双层膜，含有多种酶，叶绿体基质中一般还含有基粒（C4植物维管束鞘细胞叶绿体中不含有基粒）。 答案 B 解题思路探究 思维误区警示 易错分析 对不同细胞亚显微结构区别不清 (1)在动植物细胞中，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞是动物细胞。 (2)在动植物细胞中，有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植 物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。 (3)在动植物细胞中，有大液泡的细胞是植物细 胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的 未成熟细胞也没有大液泡，如根尖分生区细胞。 (4)在动植物细胞中，有中心体的细胞可能是动物或低等植物的细胞，没有中心体的细胞是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别高等动物细胞和高等植物细胞的依据。 （5）具细胞壁的生物及成分 自然界中除植物细胞具细胞壁外，几乎全部的真菌，原核生物中蓝藻、细菌、放线菌都有细胞壁，但植物细胞细胞壁主要由纤维素和果胶组成，用纤维素酶或果胶酶处理可破坏细胞壁。原核生物细胞壁主要为肽聚糖，真菌细胞壁主要为几丁质，用纤维素酶处理不受影响。 纠正训练 如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中 不正确的是 ( ) A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结 构为5、9 C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6 D.此图若为动物性腺细胞，则不应有的结构是1、2、5 解析 首先要识别出该示意图为低等植物细胞的亚 显微结构图，因为细胞中有9（中心体）、2（液泡） 和1（细胞壁）。若此图表示洋葱根尖分生区细 胞，应去掉的结构为5（叶绿体）、9（中心体）和 2（液泡）。 答案 B 方法点击 常见细胞结构图像的辨别方法： （1） （2）在动植物细胞中，无叶绿体和大液泡的细胞 不一定是动物细胞，如根尖分生区细胞。 （3）有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。 知识综合应用 重点提示 通过“分泌蛋白合成与分泌过程”的考查，提升“能用数学（曲线）、图表等形式准确描述生物 学方面的内容”的能力。 典例分析 为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员 在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察